新课程学习中学物理教学中的哲学问题浅议文/武学志物理学是一门科学，又是一种智慧，更是一种文化。作为一名物理教师，能对自己所任教的学科做一番全方位的剖析，这是十分必要的。一方面可使我们看到物理学丰富的哲学内涵，更自觉地挖掘它的育人功能；另一方面又使我们感到物理原来有着如此美好的禀性，从而更加钟爱物理，更有激情地去从事物理教学。只有真正热爱物理的物理教师，才能做到不仅教会学生如何去理解物理、应用物理，而且还会更进一步引导他们去感悟物理、欣赏物理，用物理精神指导人生实践。
一、压强
表示压力的作用效果。压强的大小不仅与压力的大小有关，还与受力面积有关。取决于单位面积上的压力。生活中我们都有许多兴趣、爱好，也有旺盛的精力。如果广种只能薄收，那么把这些精力专注于某一目标或领域，就会比较容易获得成功。也就是说决定你成功的不仅是你的学识、能力，更是你对某项事业、某项工作的专注度。就像工人挖井一样，在一个合适的地方专注的挖下去，一定能挖出水来。如果总是认为下面没水，频繁地换地方，只会与成功失之交臂。如：中央电视台九套《我爱发明》节目中一个车辆修理员爱好改装车辆，除了工作就是琢磨如何改装越野车，解决了一系列的技术问题，居然改装成四轮驱动越野车，爬坡能力、过障碍能力比军警制式装备车辆还要好。很多人拥有灵活的头脑，足够的知识技能，健壮的体魄，却没能取得成功，其中一个重要因素就是不能专注于一点、一个领域，力量分散了。如：电影《蛋炒饭》中的傻主人公30年就练蛋炒饭，终获成功，把蛋炒饭卖到香港，卖到美国白宫。集中力量，瞄准一个目标，每个人都能做好自己的“蛋炒饭”！
二、惯性定律
一切物体总保持匀速直线运动或静止状态，直到有不平衡的外力迫使它改变这种状态。（Aparticlewillstayatrestorcontinueataconstantvelocity,unlessacteduponbyanexternalunbalancedforce.）惯性：任何物体都有保持原来（静止或匀速直线运动）运动状态不变的性质。惯性就像人们的各种习惯，这些习惯就是你走向平庸或是奔向辉煌的趋势。有句名言是这样说的“，习惯就像一根缆绳，我们每天都给它缠上一股，要不了多久，它就会变得牢不可破”。如果这个牢不可破的是坏习惯，那么就会被这根缆绳拖入激流漩涡。反之，好习惯则带你进入成功，进步，幸福的坦途。要想改变坏习惯，就像改变物体的运动状态一样。所以培养好的习惯非常重要。我们自己或教育学生，都要一日三省其身。我们的生活娱乐习惯、学习习惯、工作习惯都合理吗？是不是上网或看电视占据了自己的大部分业余时间？不断地修正、调整自己的方向，让自己始终处于走向成功、健康的人生轨道上。
三、比热容
单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。比热容反应物质的吸收或放出热量的能力。由公式Q=cmΔt，相同质量的不同物质，如果吸收相同的热量，比热容越大的物质温度变化越小。如同两个容器，装入相同质量的水，容积越大的容器，液面上升的就越少。生活中也有这样的现象：有的人听到一些喜事，马上喜形于色，兴高采烈，听到一些不好的事情，马上呼天号地，痛哭流涕；而有的人听到的事无论是喜事还是坏事，都能低调自然。这涉及人的素养问题：个人修养———心胸的宽广程度。我很喜欢《叶问2》的结尾部分：叶问（甄子丹）在打败英国拳王后，没有欢呼雀跃而是很平静地说出自己的心里话“，人可能有高低贵贱之分，可在人格上是平等的，希望不同阶层的人们都能和平共处，此时最想的是回家。”这样就化解了中英两国民众的敌对情绪，更体现了叶问作为一代宗师的大家风范。而当少年李小龙前来拜师时，叶问坐在椅子上很平静地说：“等你长大再来吧。”表情恬静而内敛。所以人要加强个人修养，做到宠辱不惊，泰山崩于前而面不改色。这样不仅自己受益，也会影响周围的人。
四、噪声
从环保角度看，一切干扰人们正常工作、学习、生活的声音都是噪声。30~40dB为较安静的环境，70dB的噪声就可以干扰人的谈话，影响工作效率。长期生活在90dB的环境，听力就会受到严重影响，产生神经衰弱、高血压等疾病。所以我们要想方设法把噪声控制在最低的范围内。控制噪声要根据噪声的产生、传播、接收三个环节采取消声、隔声、吸声等手段。噪声就像社会生活中的不和谐因素，我们也要积极地预防控制。如：现在热播的《要过好日子》、《家产》等关于遗产争端类的电视剧，一家人为了家产争得焦头烂额，甚至闹上公堂，亲情荡然无存。如果在老人健在清醒时在亲属、律师、政府工作人员见证帮助下把养老、遗产问题都分配解决清楚明白，那么就会大大地减少这些事件的发生，如同在声源处减弱噪声一样。如果每个人的期望，欲望都少一些，守住内心的宁静，没有遗产我们就不活了，如果不是遗产而是债务呢，又会怎样？好男儿当自立自强，怎能指望父母呢？电影《大宅门》里白七爷被赶出家门，之身闯荡济南府，终于靠自己的努力一统陇胶，何等的气魄。还有在英美国家，孩子18岁就自己挣钱养活自己，边打工边上大学，把心思全放在如何挣钱打拼事业，对父母一点也不依赖，反以依赖父母为耻，值得我们反思和学习。
五、欧姆定律
电压使电路形成电流，而电阻对电流具有阻碍作用。电流等于电流与电阻的比值。任何事物都有一定的制约关系，三者是矛盾而又统一的。
六、效率问题
我们做任何事都要讲实效，尽量减少额外功，提高有用功的比例。《孟子》卷八离娄章句下八“：人有不为也,而后可以有为。”人要审时度势,决定取舍,选择重要的事情去做,而不做或暂时不做某些事情。人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。
七、电场和磁场
磁体和电流的周围存在磁场，带电体周围存在电场，电场和磁场都是看不见摸不着但却客观真实存在的。引力场也是这样。当爱因斯坦发表相对论时全欧洲只有七个人看得懂，而现在相对论是本科生的必修课之一，它不仅改变人们对世界的认识，也改变了人们的思维方式。看不见的不一定就不存在。存在的不一定就能用现代的理论解释，对事物要有一种谨慎的态度。中学物理中的物理知识包含哲学思想还有很多，这就要求我们物理教师在传授知识的同时不要忘了它的哲学思想，我们只有用物理思想、物理精神常武装学生的头脑，才能真正实现用科学发展观指导我们的社会生活。而我们做人就应像水一样，温度适宜时滋养万物，寒冷时坚硬而有气节，任何时候都能洁然一身。
