飞天纹样对中小学美术课堂的意义　

【摘要】飞天壁画是我国重要的文化瑰宝，它记述了从十六国开始的每一朝代的发展，具有极高的文化艺术价值，在小学美术课程教育中，飞天纹样的融入能够帮助小学生提高审美，增加文化内涵等，对于教育小学生美术具有重要的意义。

【关键词】飞天纹样；小学美术；意义

1飞天纹样简介

飞天壁画是我国无可替代的中国瑰宝有着西域艺术的基本体貌特征，使十六国开始就有着文化的传承让现代人惊鸿一瞥，手持乐器曼妙女子有着我国古代画工夯实的基础和画者的巧思，每个体态不一的仙女都是每个朝代审美标志性的产物，在首饰.服饰.乐器.体态.姿势.装束.背景无一不是对每一个朝代的演变审美有的从新认识。

2飞天纹样的历史作用与艺术作用

首先，飞天纹样作为中国古典艺术的代表之一，其本身经历了数代匠人的发展创新与传承，可以称为是古代艺术家们集体的艺术结晶，其历史意义不可小觑。而敦煌飞天在不同的时代也展现出了当时别具一格与众不不同的美感与足以反映当时社会观念的时代感，从十六国北凉的开始再到晚唐时期的鼎盛最后再到元朝的落寞，期间风雨不断、日月交替，无数艺术家的心血汇集，最后形成了现在世人们所见所闻的敦煌壁画。其中变化的过程、变化的原因以及最终效果都是耐人寻味的。无数史学家的考察与认证最后得出来的结论认证的实施。其中的历史对于当今社会乃至国家都十分珍贵，学生在学习美术知识的同时了解飞天纹样的历史渊源，不但有助于其理解飞天纹样的演变过程以及演变原因，也有助于带入其历史，对其有更加深刻的认识，同时在侧面反映出当时的历史背景，有助于其理解当时朝代的大环境与方向。对于当时朝代所蕴育出的不同文化有更深刻的理解与认知。而飞天纹样的艺术作用则存在于其多角度的艺术特征来学习与运用。飞天纹样的创作基础与文化内涵在其作品中都有十分明显的体现。其中，飞天纹样的动态美感、绚丽色彩以及优美线条都是值得鉴赏以及学习的特点。飞天纹样动态的美感主要体现在“飞”这个字眼上，如何将创造原型的“飞”体现得淋漓尽致是当时工匠首要考虑的问题，而创造者为了能够体现这一动态，非常着重对于飞天形态的表现，通过对于人物扭动的腰肢、反曲的手臂，以及服饰上飘舞的手带随风飘舞，都给人以飞天曼舞的动态美即视感。而飞天的特点并仅仅是体现在人物的动态上面来，人物的锦带与丝绸更加传神的表现出飘逸之感，从而使人感受到其飞天的动态美。而这恰巧给学生非常切实的感受，如何表达动态与传神地借助参照物来表现物体的运动性都是很好的例子。色彩作为美术当中最直观、最强烈的视觉表现形式，在飞天纹样当中发挥得淋漓尽致，虽然如今的飞天纹样早已被时间打磨褪色，但是不难想象当时的飞天纹样绚丽夺目的形态。并且，在经历了岁月的洗礼后飞天纹样呈现出的色彩更加具有年代感，也更加沉重。飞天纹样的色彩夺目，注重颜色与颜色之间的对比，不但使整个画面更加丰富多彩，也更作为飞天纹样的灵魂所在。而学生再学习飞天纹样时，也要十分注重在这种颜色的搭配与应用，这种强烈的色彩差带给学生的不仅仅是叹为观止，更要注重这些色彩搭配的实际应用与操作，将这种色彩感加入到自己的艺术当中去，最终创造出自己的色彩，拥有一套完善的。美观的色彩体系。而飞天纹样的色彩体系完全可以作为一种新式的颜色供人们使用，从而增加个人的艺术审美与艺术创作。线条作为画的主导部分不仅仅刻意强调出物体的边缘以及范围，在中国画当中更是画的灵魂，在中国画体系中，一张画画的好不好，主要看线是否有力，是否传神，是否能够表现出当时的动静。而飞天纹样优美的线条经过历代的打磨，最终发展成的曲线具有婀娜曼妙、轻盈舞动等特点，其线条将画作塑造的生动传神，表现出飘逸灵动的内涵。而训练学生在此方向的能力，有助于学生真实、扎实的使用线条，这样做的好处就是可以仔细的理解“线”在美术中的重要以及在中国画中的地位。而线条使用的熟不熟练、好不好看，主要体现在画功上，一个好的飞天纹样画师一定具有极高的画工与平和的心态，而这恰恰培养了学生的心性与素质上，一个具有良好心态与不急不躁、不气不馁心态的品格的人在社会上也是容易成功与被认可的，而学习与制作飞天纹样恰恰可以培养与极大提升学生的平常心、好素质与基本功。

3飞天纹样临摹对中小学美术课堂的意义

传统课程在中小学美术的应用是十分必要的，学习传统技艺、弘扬传统文化是每一个国人应该具备的爱国思想，而传统文化的内涵与继承也是十分必要的，而敦煌莫高窟飞天纹样作为中国传统文化的艺术瑰宝，起展现出独特的艺术特征、灵动婀娜的身姿以及生动形象的表情都适合于中小学生学习与运用，其需要的材料以及课程的可行性也在中小学美术课的适用范畴之内。

参考文献

[1]2012年白银市学校设施情况统计表[Z].

[2]白银市统计年鉴(2011年).

[3]2012年白银市文化服务体系情况报告

作者：高宇寒 单位：沈阳师范大学

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