高校舞蹈教学现状与发展趋势分析　

【摘要】随着教育事业的不断的发展，高校舞蹈教学也被高度重视。高校的艺术教学过程中舞蹈也是其中的一种，同时也为学生的未来发展提供适宜的方向。本文将着重对高校学生的舞蹈教学现状进行介绍，针对高校舞蹈教学的现状进行深入研究，提出了高校舞蹈教学的发展趋势，希望通过本文的研究，提高高校领导及教师对舞蹈教学的重视。

【关键词】高校；舞蹈教学；现状；发展趋势

高校舞蹈是教育发展的一种新的发展趋势，重在对学生舞蹈能力的提升和舞蹈素养的提高，促进学生的全面发展，给学生未来的就业扩大一定的空间，提高学生的就业率。学生在锻炼舞蹈的同时也提高了自身的身体素质，陶冶了自身的情操，有助于学生身心综合素质的发展。但是目前我国高校的舞蹈教学存在各种各样的问题，本文研究的是高校舞蹈教学的现状和发展趋势，报告如下：

一、高校舞蹈教学的现状

（一）教学内容复杂

高校舞蹈教学可以缓解学生的疲劳，使学生的心情保持愉悦，降低学生的学习压力，也可以在舞蹈训练之后更好的投入到学习中，提高学习的效率。可见在高校舞蹈教学对高校生的实际意义，但是我国目前高校舞蹈教学存在部分问题，对学生的舞蹈培养有着一定的阻碍。目前我国高校舞蹈教学的内容较为复杂，舞蹈的整体设计缺乏条理性，舞蹈教学的内容包括了拉丁舞、街舞、交际舞等，但是由于学生的时间有限、教师的教学能力以及学生接受舞蹈训练的能力等因素导致学生与舞蹈教学之间产生一定的矛盾，不利于学生的舞蹈训练。

（二）教学资源欠缺

目前高校舞蹈教师的教学能力有限，对各种舞蹈的发展史、演变史、舞蹈分解动作的规范程度以及舞蹈动作表达的深意等没有完全的领会，也不能给学生仔细的进行讲解，使得舞蹈课堂的教学内容较为单调，无法提高学生对舞蹈的学习兴趣；高校给学生提供的舞蹈设备就是投影仪，而没有舞步的矫正设备以及运动器械等，对学生的舞蹈训练没有积极的促进作用和辅助作用；大多数高校没有设立专门的舞蹈教室，而是在体育馆等地方进行练习，教学环境较差；舞蹈道具以及服装的准备更是少之又少，制约着学生的舞蹈训练[1]。

（三）教学方式单一

高校舞蹈教师对学生的舞蹈教学方式较为单调，教学采用的是统一的固定模式，不能充分调动学生的学习兴趣。舞蹈教师在教学过程中着重强调的是舞蹈动作的规范性和连贯性，因此，教学时会给学生进行全套舞蹈的演示，但是学生的舞蹈基础各不相同，对教师的舞蹈演示仅存留在基础的动作上，而且记忆较为模糊，前后动作记忆混乱，加上学生自己的学习时间有限，教师资源的缺乏使得对学生的指导时间几乎没有，学生在舞蹈学习过程中的问题逐渐积累，使得学生的舞蹈学习较为失败，失去学习的兴趣，教师的教学兴趣也逐渐下降，导致高校舞蹈教学质量逐渐下降，制约着高校舞蹈教学的发展。

二、高校舞蹈教学发展对策

（一）合理设计教学内容

高校舞蹈教学是高校教学中不可或缺的一部分，有助于学生情感的培养，生活内容的丰富以及未来就业的空间扩大，因此，对高校舞蹈教学内容设计方面存在的问题进行解决，提出相应的解决对策。首先将高校舞蹈教学内容结合学校自身的情况进行分析，对其进行完善并进行合理的安排，了解学生对舞蹈类型的学习兴趣以及教师的自身能力，然后对各种舞蹈在社会生活中的实际应用情况进行调查统计，做出综合评价，最后结合各方面的要求，做出科学合理的舞蹈教学方案，便于教师和学生舞蹈能力的共同进步以及高校舞蹈教学的进一步发展。

（二）积极改进教学资源

除了高校舞蹈教学内容的合理设计外，还需要注意的是高校舞蹈的教学师资力量以及教学环境、设备等问题。因此，要对高校舞蹈教学的师资力量进行调查了解，合理安排教师资源；设置专门的舞蹈教室，教室四面墙安装玻璃，置备合适的舞蹈器材，对教室的地板进行改进，将舞蹈教室的面积尽量扩大，给学生制定舞蹈服装，对学生进行统一的舞蹈辅导并鼓励学生自己进行训练，了解学生存在的舞蹈问题，并针对这些问题给出解决方案，提高学生对舞蹈的学习热情[2]。除此之外，还要定期对舞蹈教师进行专业培训，提高教师的舞蹈素养，不断提高舞蹈教学质量。

（三）优化创新教学方式

教学方式的改变在高校舞蹈教学过程中有着重要的作用，以学生为主体，教师给学生视频播放舞蹈标准动作，鼓励学生进行模仿训练，教师再根据学生的学习情况给予正确的动作指导，教师还可以采用比赛的方式促进学生在一定时间内对规定的舞蹈动作进行练习，然后进行比赛，对优秀的学生进行奖励，并使其给学生进行表演，调动学生学习的热情，促进学生舞蹈能力的提高，进而提高学校舞蹈教学的整体水平。结语高校舞蹈教学在高校教学过程中占据着重要的地位，调节学生紧张的学习氛围，丰富学生自身的情感，给学生未来就业提供更多的选择。本文中对高校舞蹈教学的现状进行介绍，包括教学内容复杂、教学资源欠缺以及教学方式单一等，针对这些问题进行分析，提出了高校舞蹈教学的发展对策：合理设计教学内容、积极改进教学资源、优化创新教学方式，提高学生的舞蹈能力，促进学校舞蹈教学质量的提高和发展。

参考文献：

[1]李磊.试论高校舞蹈教学存在的问题及现状[J].才智,2014,(3).

[2]沈轶.高校舞蹈教学现状及发展策略[J].黄河之声,2015,(22).

苗燕 包头师范学院音乐学院

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