市场营销专业人才培养模式浅谈　

摘要：无论是哪一行业的发展，市场营销人才都是必要的，在市场经济社会背景下，市场营销人才的质量在很大程度上决定了企业的发展水平，企业要提升市场竞争力，必须要重视市场营销人才质量的提升。高职院校的市场营销人才培养中，还存在一些突出的问题，需要高职院校进一步完善人才培养措施。基于此，介绍高职市场营销人才培养现状，分析高职市场营销专业人才培养的有效模式。

关键词：高职；市场营销专业；人才培养；模式

一、高职市场营销专业人才培养现状

现阶段，市场营销专业作为高职院校的一个重要组成部分，其育人质量直接影响着整体高职教学质量。随着课程教学改革的进一步推进，高职院校市场营销专业也在积极探索有效的课程改革对策，致力于不断提升整体课程教学质量。但是，目前在市场营销专业教学中，相关课程建设不完善，课程和市场对接不畅通，导致人才培养和市场需求不匹配。在具体实践教学中，专业教学模式相对落后，缺乏教学创新，整体教学质量不高。此外，市场营销专业的教学实践性较强，而目前学校能够提供的实践教学环境比较差，学校在建设学生的市场营销实训基地方面资金和资源严重不足，学生整体的实践教学资源不足，实践教学质量得不到有效提升。

二、新时期高职市场营销人才培养的模

1.深化课程改革，促进与市场的对接。新时期，市场营销工作理念、形式和方法等都有了很大的变化，在信息技术、互联网快速发展的今天，市场营销专业人才培养也需要结合具体的市场需要，积极完善相关市场营销课程建设，探索新时代下市场营销专业教学工作的新思路、新任务和新手段，加强高职院校市场营销专业课程建设和科研交流，打造精品课程，提升教学和学科建设水平。市场营销系要结合互联网和电子商务的发展，选择“面向中小企业转型升级需要，培养‘多面手’式的高级网络营销应用型人才”的人才培养目标；高职院校市场营销专业也需要进一步思考在互联网背景下的消费行为新趋势和企业营销新任务，以及由此给营销专业的课程体系、课堂内容与教学方法提出的新挑战，促进专业改革和教学创新。当前互联网经济快速发展的背景下，高职市场营销专业课程建设和改革，以及从教学内容、教学方法与人才培养模式改革和教学质量体系等方面介绍开展专业改革建设工作。例如，教学内容如何结合互联网和电子商务的发展进行改进，教学方法与人才培养模式改革如何实现以“以学生为中心”，教学管理体系如何打破现有的“工分制”的教师薪酬体系，鼓励教师突破课堂教学限制，全方位培养学生。2.创新专业教育模式，注重多样化营销技能传授。针对高职市场营销专业人才培养工作，相关院校要进一步强化课程教学创新对于人才培养的作用发挥，在具体的市场营销专业课程教学中，要注重创新课程教学模式，积极构建完善的课程教学体系，促进多样化的营销技能传授。针对市场营销专业课程的教学中，教师可以强化小组合作学习模式、项目学习模式、情境教学模式等多样化的课程教学模式应用，让学生得到不同的能力激发，促进学生的全面发展。同时，针对互联网金融时代下的试产营销策略和技巧进行讲授，让学生不仅明确线下消费者的心理和行为，也能把握线上消费者的消费心理和状态，把握消费者的消费规律和趋势等，不断提升市场营销技能，促进专业学生市场营销专业知识基础的有效奠定。在实际的市场营销课程教学中，教师还可以积极尝试使用信息化教学模式，不断提升课程的信息化教学水平，让学生能够进一步丰富知识体系，开拓视野，更好地做到和市场保持对接，提升整体市场营销课程教学的成效。3.强化校企合作，促进人才共育。目前深化产教融合、深化校企合作是高等职业教育改革的必由之路。促进企业与学院的沟通交流，探索校企合作的长效机制，是实现双方互惠共赢的重要举措。为了高职院校的人才培养和毕业生就业发展，相关高职院校要积极探索和相关企业之间的校企合作关系建立，为市场营销人才培养找到一条合作共育的路径，促进市场营销专业学生实践锻炼机会的有效获取。高职院校要重点针对市场营销系包含的市场营销专业、保险专业等专业进行校企合作路径探索，从专业历史发展、师资力量、学生规模、学生就业创业、技能大赛获奖情况、招生生源等方面作探索有效的合作路径，明确校企合作流程以及现有的校企合作模式。目前专业发展的重点就是深化校企合作，与企业共同培养、协同育人，实现满足企业需求的精准培养目标，对于有合作意愿的企业，要表示欢迎并进行深入交谈。针对市场营销专业的协同育人中，具体围绕实践育人为主，强化校企合作中的实践教学开展，整合优质的实践教学资源。例如，可以组织市场营销专业学生在毕业前夕前往相关企业进行岗位实习工作，锻炼学生的市场营销技能，积累营销经验。相关高职院校针对市场营销专业的校企合作要建章立制，着力提高行业指导能力，做到主动对接，大力推进产教融合，还要深入开展调研，全面推进职业教育教学改革。要重视研究营销行业对人才培养的实际需求，指导、推进教育和营销产业合作、学校与行业企业产教融合。通过参与制定行业专业设置标准、教育教学指导方案等，找共识、聚合力，在推动职业教育工作发展上取得新成效。

三、结语

高职市场营销专业人才培养中，必须要以实际的市场营销市场需要为导向，积极推动课程教学改革和创新，注重课程建设完善，创新教学模式，强化校企合作，实现市场营销专业学生的实践教学质量不断提升，切实保证整体的市场营销专业育人水平不断提升。

参考文献：

[1]陈加民，陈桂榕.高职市场营销专业“双轨+双创”人才培养模式创新―――以商务精英班实践为例[J].金华职业技术学院学报，2018，(5)：28-31.

[2]王薇，林小兰.基于“三环渐进下的岗课赛证融通”的高职市场营销专业新媒体营销方向人才培养模式创新研究―――以北京信息职业技术学院市场营销专业为例[J].工业和信息化教育，2018，(7)：39-42.

[3]赵红.高职市场营销专业人才培养模式研究―――以我院市场营销专业“三层三结合”人才培养模式为例[J].湖北工业职业技术学院学报，2015，(5)：89-92.

作者：罗利华 单位：张家界航空工业职业技术学院

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