羽毛球教学中创新教育的应用思考　

摘要：在如今快速发展的时代背景下，除了社会经济、科学技术在向前发展之外，教育行业也在不断地进步。近些年来，教育行业提出了创新教育这一新型的教育理念，事实证明，在高职院校的羽毛球教学当中，应用创新教育这一方式是十分有必要的。通过创新，可以使得羽毛球的教学形式变得更加多样化，使原本枯燥的教学内容变得生动有趣。为了使得羽毛球运动能够更加受学生的喜爱，成为一项课后运动项目，本文简要分析了创新教育在高职院校羽毛球教学中的应用。

关键词：创新教育；高职院校；羽毛球教学；应用思考

羽毛球运动是一项非常简单易学的运动项目，只需要2个人就可以进行，同时还可以到达到强身健体的作用，因此，很多高职院校将羽毛球这项运动列入到体育教学内容当中。为了保障教学内容能够顺利地进行，高职院校需要根据学生的学习情况以及运动需求，合理地安排开展羽毛球运动的时间以及频率。目前，尽管许多高职院校都对羽毛球的教学进行了一系列的创新，但是仍然存在许多的滞后之处，这些问题会导致教学效果不理想。

1高职院校进行羽毛球教学的重要意义

目前，我国经济水平不断提高，人们的物质生活也得到了一定程度的改善，许多人在追求精神上的满足的同时，也更加注重身体健康问题，随着人们对健康生活的深入了解，羽毛球运动也逐渐收到了人们的关注，与其他运动相比较而言，羽毛球运动更容易让人从中获取到运动的快乐。随着我国教育行业的不断改革，教师的教学目标更多的转移到了学生的身体素质上面，同时对羽毛球的教学方案进行了完善。目前，由于社会竞争不断加大，学生的压力也越来越大，这就导致了许多学生心理素质过差。基这种情况，高职院校开展羽毛球教学，能够舒缓学生的心理压力，为学生提供了释放压力的方式，除此之外，还能让学生在进行羽毛球训练的过程中，展示自我，重获自信，从而能够更好的面对未来的学习与生活，遇到压力时，也能够及时的进行自我疏导，更好的解决问题。由此可以看出，高职院校进行羽毛球教学，不仅能够使学生的身体得到很好的锻炼，还能够提升学生的综合素质。

2高职院羽毛球教学中存在的不足之处

2.1课程安排不合理

高职院校在进行羽毛球授课之前，需要对课程进行合理的安排，还要制定完善的教学计划，这有这样才可以使得学生得到科学的锻炼。但是，在目前的高职院校的羽毛球教学当中，普遍存在着课程安排不合理的问题，例如，理论课所占课堂比重大，而实践课却占比很小，这样不科学的课程安排会导致学生缺乏课堂积极性，影响教学效果。

2.2教学目标不明确

高职院校在开展羽毛球课程运动的过程当中，必须要明确教学目标，逐步的开展羽毛球运动。但是，目前许多高职院校都不能够做到明确教学目标这一点，大部分高职院校的老师不认为羽毛球教学需要制定教学目标与教学计划，他们普遍认为，只要学生积极地参与此项运动既可，并不需要达到某种教学目的，一部分教师过于注重对学生的羽毛球技巧的培训，而忽略了学生的身体素质，这使得羽毛球教学的教学效率难以提高。

2.3学生身体素质差

当前，我国大部分学生更加注重学习成绩的提升，而忽略了身体健康的重要性，一些学生只顾及学习文化知识，没有顾及体育锻炼。因此，在目前的高职院校中，大部分学生的身体素质较差，这也就要求相关的体育教学人员需要根据学生的实际情况，将体育训练技能与提高身体素质相结合，逐步到达体育锻炼的目的，只有这样才能够有利于学生的综合发展。

2.4难以进行合理的组织教学

随着我国教育行业的不断发展与创新，高职院校越来越多，学生数量也越来越多，但是师资力量却无法满足当前的教学情况，因此，在开展羽毛球教学的时候，很难进行合理的组织教学，无法保证羽毛球教学的课堂质量。

2.5理论知识教学不够系统

羽毛球作为一项体育运动，每周只设置一节课程，除此之外，正如上文提到，羽毛球教学的教学目标不明确，师资力量不强，这使得该课程的理论知识教学不够系统，教学体系不够完善。与此同时，由于课程设置较少，导致教师无法对一些理论知识进行系统化、深入化的讲解。但是对于羽毛球这项运动来说，理论教学也是十分重要的，如果学生缺乏系统化的理论知识，就无法更好地掌握这门运动。

3创新教育在高职院校羽毛球教学中的应用

3.1优化教学课程体系

在以后的高职院校羽毛球教学当中，应该更多的增加教育类的课程，使学生能够有良好的羽毛球知识。除了增加一些理论教学外，还应该穿插着实践教学，只有将理论和实践完美地结合起来，才能够使得羽毛球教学达到最好的教学效果，这也是羽毛球课程创新当中的重要一点。与此同时，还要重视教师队伍的建设，及时对教师进行专业的培训，使得教师能够获得更先进的教育理念，不断创新教学，及时地优化教学课程体系，有利于提高教学效率，促进羽毛球运动的发展。

3.2创新羽毛球教学模式

任何的行业都离不开创新，创新是行业发展的动力和源泉，羽毛球教学也不例外。创新羽毛球教学模式，要求教师树立创新意识，尽可能采用连贯性教学，并采用学生感兴趣的教学方式，提高学生课堂的积极性，打造出优秀的教学环境。与此同时，老师还要通过多种趣味性的教学，使得学生更好的掌握羽毛球的技术性动作，在确保学生动作标准的基础上，鼓励学生发散思维，并积极地参与学校组织的各项羽毛球比赛，在竞争中学习。

3.3构建科学完善的教学基础设施

要想羽毛球教学能够顺利的开展下去，就必须要构建科学完善的教学基础设施，目前，随着教育行业的改革与发展，高职院校的规模不断扩大，高职院校要充分利用此次机会，大力推动体育教学发展，完善基础设施，建立羽毛球馆，完善运动设施，不断提高体育教学水平。

3.4组建优秀的教师团队

优秀的教师团队是羽毛球教学不断向前发展的根本保证。要想使得学生的羽毛球技术有所提高，首先要组建一只非常优秀的教师团队，相关的教师主管部门定期对老师进行专业培训，不断提高教师的技术水平以及专业能力，除此之外，还要制定考核制度，定期对教师的学习成果进行专业的检验，逐步提高教师的综合能力，在这个过程当中，教师也要积极配合，提高自己的职业素养。

3.5进行分层次教学

众所周知，不论任何学科的教学，都应该讲究因材施教，因此，考虑到学生当前的身体素质状况，羽毛球教学不能够在采用传统的训练式教学方法，而是要采用分层次的教学方式，一切以学生兴趣为主，倡导兴趣教学。除此之外，还要根据学生的身体状况以及接受程度，适当地降低课程难度，不断地调动学生的学习热情。

4结语

综上所述，在高职院校的羽毛球教学当中，还存在着许许多多的不足之处，教学当中理论课程的成分比较大，缺乏实践内容，教学效率不高，教学效果也不明显。通过对创新教育在高职院校羽毛球教学中的应用进行分析，我们可以得出，教师要因材施教，根据当前学生的实际情况，制定合理的教学计划，不断完善教学目标，培养学生的学习兴趣，除此之外，还要不断完善基础设施建设，为学生创造优质的学习环境，提前体育教学的质量，提升学生的身体素质，促进我国体育事业的发展。

参考文献

[1]肖斌.创新教育在高职院校羽毛球教学中的应用思考[J].农村经济与科技,2019,30(12):278-279.

[2]杨金锯.创新教育在高职院校羽毛球教学中的应用研究[J].科技视界,2018(35):157-158.

[3]韩雪岭,宋琦.天津市高职院校羽毛球教学现状及对策研究[J].当代体育科技,2014,4(31):37-38.

作者：王琦 单位：广东水利电力职业技术学院

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