图书馆开展信息素养教育的举措　

一、图书馆开展信息素养教育的重要性

21世纪是网络信息时代，掌握必要的信息技术，提高信息素养，已成为当下一个热门的社会话题，信息素养已成为网络时代公民的必要技能。在国外，公民的信息素养能力已经被高度重视。尤其是美，英，日等发达国家，信息素养已成为一门课目加入到社会日常教育中。所以在这些国家，相关技术带来的成果跟社会服务的硬件设施能发挥出最大的利用空间。掌握信息处理能力对于公民现实生活中的生产生活可带来巨大的便利。信息素养教育带来的成果主要表现于影响运用信息工具，获取信息，生成信息，处理信息，创造信息，发挥信息的效益，信息免疫，信息协作这8个方面。涵盖的这8个方面综合起来是从获取信息的方法到处理和吸收信息资源的一套完整的流程。对于现在复杂的网络环境下，掌握以上知识是非常有必要的。对于个人的能力以及发展是非常必要也是非常具有影响力的。作为信息汲取的一大平台，图书馆在现实社会中扮演着无可取代的重要作用。面对大量的读者，图书馆如何从最大限度给予提高公民信息素养以最大支持，利用自身优势来帮助实现信息素养普及。图书馆应该意识到，现如今被重点强调的信息素养的重要性不光是一种方式方法，更是一种趋势。信息化发展突飞猛进的今天，图书馆教导公民掌握与时俱进的信息素养不仅能方便生产生活，更能使公民掌握先进技术走在前沿，为公民自身发展谋取资本。

二、图书馆开展信息素养教育的举措

2．1图书馆应完善硬件设施

硬件设施是信息素养教育发展和培养的最基本的前提条件。信息系统是由硬件、软件、人这三个要素组成的。硬件达标，后两者才能发挥成效。作为信息素养的重要环节，信息检索需要完善的硬件设施才能来达到所要求的预期。目前大多数图书馆内都配备有信息检索的系统。这类系统的重点在于读者能自主查阅想获取的图书信息。读者能从这类系统里检索并获取信息，其操作过程就是个人信息文化素养的应用。硬件设施的配套程度和其规模和实际可应用程度有直接关系，图书馆规模的多少也影响配套硬件的完善程度。图书馆作为一大社会的公共学习平台，配套其必要的硬件设施才能让相对应的个人素养有所运用。目前，城市图书馆的硬件设施基本达标及完善，但乡镇地区还相差甚远。由其是东西部地区，发达和欠发达地区，悬殊巨大。如我国东西部高校图书馆电子文件数据库资源量统计。东部地区有2845所，西部地区1228所，全国东部地区占69．85%，西部地区占30．15%东部比西部多一倍多。由此可见，不均衡的硬件设施是我国目前图书馆配备的硬伤，没有跟得上的硬件设施就没有学习的观念。所以作为公民阅读的最大平台之一的图书馆，完善其硬件设施才能有能力给予公民最大的服务，才能让公民有兴趣，有意向去学习信息技术。

2．2图书馆为信息素养教育提供引导

作为拥有信息存储优势的图书馆，在其特有的社会职能中最能方便开展信息素养教育的引导工作。尤其是针对读者(来图书馆阅读的社会群体或个人)，比其他社会公共机构相对有更优先的条件可以开展读者信息素养引导工作。图书馆的工作人员运用图书馆自身的特点让学习对象了解到信息素养的作用性、优势性、必要性;了解读者的需要，培养其学习兴趣，引导其学习欲望;让来学习的读者掌握必要的知识;培养读者的信息意识，运用信息硬件技术;让公众了解在全网信息化时代下掌握信息搜索技术对于生产生活的便利性;利用硬件设施让学习者体验信息技术带来的实际成果。通过这一系列方法来引导读者操作和教学信息素养，这对能运用信息硬件有个大致的起步。引导的目的主要是让读者有针对性，有目的的了解信息素养能力。培养主动学习的思想，帮助了解信息素养的概念，煅炼自身的自我学习能力、运用能力、搜索能力，以及信息时代的方向感。图书馆参与到信息素养培养中来，这对于培养公民在信息时代获取信息的主动性，敏锐度和分辩能力，提高公民信息素养有莫大的帮助。

2．3图书馆做好信息素养教育的衔接工作

在以上两点有一定基础的前提下，图书馆可以为读者的信息素养培养技术提供服务平台，并完善此类方面的作用与服务。对于信息素养教育带来的成果，图书馆提供施展空间，并且可以通过自身资源和能力为信息素养教育提供信息汇总和分析。帮助发展目前信息素养教育的问题，成果和现状，帮助查漏补缺，改善其能力。图书馆应及时整理、发现信息素养教育中存在的不足问题，并与其他社会职能部门互通有无。另外图书馆在一定程度上，方便公民的应用与学习，为公民的信息素养应用提供空间和平台。图书馆在完善的过程中不断学习与发现问题，对与现如今信息素养程度水平不同的公民，应该有弹性的为其提供服务。如对于程度高的以服务为主，程度低的以教学为主。如此才能更贴进群众的生产、生活需要，才能让他们自觉的学习相应的信息技术，才能让信息素养教育发挥最大的优势。

三、结束语

作为文化平台的图书馆，应该让信息素养教育更平民化，更贴近群众，把信息素养教育的范围更加扩大，培养公民的信息生成能力，信息获取能力，分析能力，处理能力，运用信息工具和发挥信息的效益，信息协作，信息免疫这八大主要表现能力。图书馆加强信息素养教育的力度，为我国人均素质水平和国际接轨做好准备。

作者：冯瑛 单位：金华市图书馆

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