新媒体下的新闻编辑媒介素养　

摘要：新媒体时代的来临，使新闻编辑方法的变化成为必然，新闻编辑无论是在主观价值、信息处理，还是在其他方面，都受到了相应的影响。文章以新媒体时代为背景，首先分析了在新媒体时代，新闻编辑面临的挑战，例如，对新闻具有的控制力被削弱，或是获取、处理信息的方式被更改，然后通过理论与实际相结合的方式，围绕着新媒体时代，新闻编辑应当具有的媒介素养展开研究，以期能够在某些方面给新闻工作者以启发，推动我国新闻行业的发展。

关键词：新媒体；新闻编辑；媒介素养

随着科学技术的发展，互联网成为了日常生活中不可或缺的一部分，人们接受信息的方式与过去相比存在明显的不同，而新媒体时代，新闻传播方式被更改，由此而带来的影响，主要是新闻编辑媒介素养的变化，究竟哪些媒介素养是新媒体时代新闻编辑需要具备的，自然成为人们讨论的重点，只有具备相应媒介素养的新闻编辑，才能够抓住机遇，使自身的价值得到充分发挥，新闻行业提出的可持续发展的目标也才能被落实，本文具有的意义不言而喻。

一、新媒体时代新闻编辑面临的挑战

(一)获取、处理信息的方式被更改

新媒体时代，不断增加的信息量，使得信息传播方式与过去相比变得更加多元化，新闻编辑只有具备更加完善的专业技能，才可以在短时间内筛选出具有正能量的新闻，在通过分析和整理的方式，保证所报道新闻具备相应的价值[1]。基于此，新媒体时代，新闻编辑应对新闻持有高度的警觉与敏感，只有这样才能保证新闻质量，也才能加强自身捕捉新闻信息的能力。

(二)对新闻具有的控制力被削弱

传统媒体时代的新闻编辑，甚至可以被称作新闻的“垄断者”，也就是说，新闻编辑具有筛选和删除信息的权力，在特定条件下，新闻编辑甚至可以决定能够放入媒体版面并且得到传播的信息方向及内容。新媒体时代，新闻编辑对新闻具有的控制力被削弱，这是因为新媒体加强了新闻传播的双向性，读者可以在网络上对发生在自己身边的事进行，获得其他读者或是网络的点赞、评论，进而实现新闻的传播，此时，新闻编辑所处地位就相对被动。

(三)所面临专业技能的要求比过去更高

受科技产品影响，包括文字、图片和声音在内的新闻传播的传统方式，正在被多元化的技术所取代，这也是新闻媒体在未来一段时间内主要的发展方向，基于此，新闻编辑主观价值的转变成为了大势所趋。在传统观念中，新闻编辑的工作职责可以被概括为公开、客观和全面，对新闻的要求主要集中在真实性方面，随着新媒体时代的来临，保证新闻具备应有真实性的难度逐渐增加，在对新闻信息进行接收时，其他信息产生的干扰，给新闻编辑在信息判断方面带来了无法忽略的影响，少数媒体以吸引读者注意力为目标，提高娱乐八卦在新闻报道上占据的比例，却忽略了以国计民生为代表的与人们日常生活息息相关的新闻的重要性，随着娱乐报道所占比例的提高，新闻编辑针对新闻价值观进行的判断，必然会受到相应的影响。

二、新媒体时代新闻编辑的媒介素养

(一)新闻编辑媒介素养概述

新媒体时代，新闻传播具有的特点可以被概括为海量性、互动性和便捷性。传统新闻媒介具有的局限性，导致所获取新闻无法满足读者具有的需求，电脑、智能手机等终端的出现，使读者可以在短时间内对海量新闻资讯进行浏览，新闻传播自然具有海量性特点；互动性主要体现在浏览新闻时，读者可以通过点赞、转发或是评论的方式，对自身看法进行表达，新闻传播自然具备双向性和互动性的特点；随着互联网与新闻行业的高度融合，利用互联网具有的搜索功能获取信息，成为了大部分读者的首选，这与新闻本身具有的时效性不谋而合。通过上文的分析能够看出，对新闻编辑而言，媒介素养的内容主要体现在三个方面，首先是专业技能，其次知识文化结构，最后是个人定位。对媒介素养进行培养时需要应用到的基本工具为专业技能，可以说，专业技能是组成知识文化结构不可或缺的一部分，对媒介素养加以培养的目标，则可以被概括为个人定位。现将新媒体时代，新闻编辑应具备的媒介素养概括如下：其一，独立判断新闻具有的价值；其二，完善并优化自身知识结构；其三，尽量满足读者具有的需求；其四，不断地加强自身专业技能。

(二)独立判断新闻具有的价值

新闻编辑寻找、搜索新闻信息的能力，直接影响到新闻信息的质量，因此，新媒体时代，新闻编辑应当能够独立对新闻具有的价值进行判断，换句话说，新闻编辑需要具备创造、再生产新闻的能力。新媒体时代，新闻工作者和非新闻工作者间的竞争越来越激烈，因此，在了解或掌握新闻信息后，对其进行创造、再生产就显得很有必要。作为新闻工作者的一员，新闻编辑在开展工作的过程中，始终应当秉承“不作假”、“不虚报新闻”等理念，独立对新闻价值进行判断的能力，是保证该理念得以落实的核心，总而言之，新闻编辑应重点挖掘、传播正能量新闻，使人们主动参与到具有正能量或是正面价值的行动中，这样做不仅可以使新闻传播的目的得到落实，还能够为和谐社会的构建贡献一份力量。

(三)完善并优化自身知识结构

新闻编辑在传统媒体时代具有极强的专业性，也就是说，无论是提炼新闻重点，概括、总结新闻内容，还是后期策划，新闻编辑都具有保证相关工作顺利开展的能力，由此可以看出，新闻编辑是专业人才与复合型人才的结合体。新媒体时代，新闻编辑原有的知识结构已经无法满足新闻工作具有的需求，基于此，新闻编辑应当通过将文化知识融入实际生活的方式，对新闻本质进行更深层次的剖析，这样做不仅能够挖掘出更多的新闻线索，还能够加强新闻媒体的说服力，使其在新闻传播的过程中充分发挥出自身的作用。需要注意一点，新闻编辑不能对读者需求一味迎合，导致专业精神丧失，而是应当加强自身对不同类知识进行储备的能力，通过知识面的扩大，达到加强职业精神的目的。

(四)尽量满足读者具有的需求

新媒体时代的特点之一，即为新闻的广泛传播，调查结果表明，读者具有的需求不仅仅局限于数量方面，还包括质量的提升，因此，新闻编辑不应当单方面对新闻传播加以控制，而是通过严把质量关的方式，保证所编辑新闻能够得到读者的广泛关注[2]。另外，新闻编辑还应当具备花费最短时间，从大量资源中筛选出重要新闻的能力，并仔细斟酌其发展定位，形成能够吸引大量读者的特色新闻。

(五)不断地加强自身专业技能

传统媒体时代，作为幕后工作者，新闻编辑从事的工作主要是提炼并对新闻进行加工，换句话说，大多数新闻编辑对自己的定位局限于审核并把关新闻信息，另外，工作目标的确定，需要与自身定位和所承担义务相结合，基于此，在很长一段时间内，新闻编辑都将决定信息去留以及对信息进行处理视为工作的主要内容。新媒体时代，新闻编辑不仅需要具备提炼、加工新闻的能力，还需要对自身专业技能进行加强，这样做能够使新闻整合能力得到相应的提高。现阶段，大部分人获取新闻的主要途径，是经过专业新闻媒体整合的复杂、零散信息，由此可以看出，想要尽量满足读者具体的需求，网络沟通能力对新闻编辑而言，同样十分重要，这是因为调查结果表明，网络沟通能力是在读者和新闻编辑之间架设起有效沟通桥梁的关键，想要提高与读者沟通、交流的效率，网络沟通能力的重要性不言而喻，新闻编辑可以通过建立网络交流平台的方式，提高获取新闻信息或是材料的效率，或是在该平台上针对某件新闻发起讨论、互动甚至采访活动。上文所提及的方式，核心在于话题讨论，换言之，新闻编辑还需要具备话题讨论能力，掌握话题内容以及进展程度，从侧面间接表明了新闻编辑专业技能的加强。

三、结论

综上所述，新媒体时代，新闻编辑应对自己的身份进行及时转换，从信息掌握者的角度出发，调动并引导社会舆论，使其向着正确的方向发展，了解读者具有的需求，保证自身职业道德始终与社会的发展相符合，通过加快自身进步的方式，提高与新媒体时代对新闻编辑在媒介素养方面所提出要求的契合度。由此可以看出，无论是在传统媒体还是在新媒体时代，新闻编辑都具有十分积极的作用，而媒介素养的培养，是保证其积极作用得以充分发挥的关键。

参考文献：

[1]蔡志刚.新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养之研究[J].今传媒，2016，24(10)：141-142.

[2]杜倩.探析新媒体时代下新闻编辑的媒介素养[J].新闻研究导刊，2018，9(04)：141-142.

王琳瑛 河南电视台

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