探讨新媒体与思政教育方法创新　

［摘要］在信息技术飞速发展的今天，为高校的思政教育带来了机遇，也给高校的思政教育带来了新挑战。因此，要立足学校发展，不断完善高校思政教育方法，通过结合新媒体对当代大学生的行为以及思想变化，实施不断地强化和引导，有针对性地进行思政教育，以构建和谐文明的校园新风。

［关键词］新媒体；高校；思政教育

随着新媒体技术的发展，潜移默化地改变着社会的发展方向，同时也逐渐改变着人们的生活习惯及生活方式。新媒体的发展，对高校学生自身素质的养成有很大影响。所以现阶段高校应该积极地创新学生的思政教育方式，加强学生的思政教育工作力度，进行有效的思想政治教育。

一、新媒体对高校开展思政教育工作的重要性

对大学生进行思想政治教育，教育学生坚定社会主义理想信念，培养学生在我国经济发展和社会进步中建功立业，实现自我价值。对于青年学生的思想政治教育，应该采用青年人乐于接受的方式与方法进行。随着新媒体的不断发展，对高校的思政教育工作产生了一定的影响，很大程度上改善了传统的思政教育模式，让学生和教师之间交流更加方便，同时也增加了学生之间的有效交流，建立了和谐的课堂氛围，通过新媒体的影响，让原本枯燥的思政教育工作变得有趣起来，实现了学校和学生之间的有效沟通，极大地提高了高校思政教育效果。

（一）建立开放的思政教育工作平台由于新媒体信息传播具有一定的广泛性，只要网络能够到达的地方，新媒体就能够实现传播，有效地扩大了思政教育范围，同时通过信息的多媒体传播拉近了人与人之间的距离，保证了信息传播的时效性，能够更快地传播最新的思政教育思想，保证学生能够及时了解最新的信息，让学生接受教育的方式不再单一。

（二）有利于高校学生的身心健康发展由于新媒体信息传播的广泛性和互联性，能够让学生在日常的学习生活中拓展自己的知识面，让学生增加知识学习的渠道，激发学习热情，使学生能够积极探索科学文化知识，不再单单满足于课堂知识与书本中的内容，通过新媒体渠道不断进行自我学习能力的提升，提高自己的综合素质，进一步完善自我，缓解不良情绪，使学生的身心得以健康发展。

（三）改变了高校传统的思政教育模式和方法高校在传统思政教育工作开展的过程中，要求学生必须按时接受思政教育学习内容，不能出现缺席现象。但是在新媒体发展的今天，高校的思政教育不再对学生的学习时间进行要求，学生可以在各个时间段内进行思政教育知识学习，同时，新媒体对于高校思政教育的方法丰富多样，可以通过微信、网站、云课堂等形式，进行高效的学生思政教育，让学生能够在新媒体技术下，更方便更快捷地享受知识的学习和获取。

二、新媒体应用到高校思政教育工作中存在的问题

（一）信息传播内容繁杂，加大思政教育工作难度新媒体作为目前信息传递的主要方式，其信息内容繁杂，渠道众多，信息的准确性存疑，对学生既有一定的正面教育作用，又有消极的影响。一方面是新媒体极大地拓宽了学生的学习渠道，丰富了学生的学习内容，让学生获取知识更加方便快捷。但是由于新媒体在进行信息传播的过程中，会掺杂着不健康的信息比如一些不良网站，具有暴力色情的低俗内容等都会影响学生优秀素质的养成，也会影响学生的价值观，产生错误的道德认识。

（二）减少人与人之间的沟通，使人际关系淡薄新媒体世界对于学生来讲是非常有吸引力的，但与现实生活存在很大的差异，在对学生进行新媒体教育过程中，由于学生价值观尚未形成，很难对新媒体的不良信息说不。学生会沉迷于新媒体某些内容无法自拔，个别学生在虚拟的环境中不断发泄自己的情绪，沉迷游戏。这样就会导致人与人之间的交流出现障碍，导致学生自我封闭在新媒体之中，通过新媒体满足自己的精神需求，从而脱离现实，他们会在网络里“交朋友”“谈心”“结婚”等，网络中存在的大量的不健康信息，会严重污染学生的思想观念。因此，如果不规范他们的行为，必然会使人与人之间产生沟通障碍，形成错误的思想，不利于高校思政教育工作的开展。

三、新媒体下高校思政教育方法的创新探究

（一）增加高校思政教育的传播渠道新媒体增加了高校思政教育传播渠道，促进了高校思政教育工作的开展。例如可以利用高校的官方微博、微信平台进行及时的思想政治教育内容，通过利用新媒体信息的及时性让学生了解时下的最新思政信息，还可以充分地运用微信、QQ等互联网软件App，通过这些传播渠道让老师与学生之间、学生与学生之间进行积极的沟通，有效实现思政教育工作的开展。同时也需要保持师生之间的互动，让教师及时掌握学生的思想变化动态，从而进一步指导学生的思政教育，促进学生的身心健康发展，提高学生自身的素质与能力。

（二）注重现实人文素质培养由于新媒体技术的普及以及互联网技术的发展，现阶段的高校大学生普遍存在沉迷于网络世界不能自拔，整天除了吃饭、睡觉之外，完全沉浸在虚拟的网络之中，这样的情况严重影响了学生的身心健康发展，同时也不利于高校思政教育工作的开展，严重的会导致学生产生自我封闭意识，一旦在生活中出现和虚拟世界产生冲突的观念，学生就会不知道如何解决问题。所以现阶段的思政教育工作应该注重学生人文素质的培养，丰富学生的实际生活体验，避免学生沉迷网络。在进行思政教育的时候不仅要深入学生课堂教学，还要结合学生的实际生活，充分地关注学生的思想健康教育，如果发现学生思想存在错误认识，要采取合理有效的方法进行正确引导，使其树立正确的价值观念。

（三）加强思政教育生活化发展由于传统的思政教育方式比较单一，只靠教师的讲课进行思想教育传播，经常会让学生产生枯燥乏味的心理，不能真正地起到对学生进行教育的作用，影响了思政教育的效果。通过结合新媒体技术，并且结合学生的实际生活，让思政教育更加贴近学生，让学生充分吸收思政教育工作内容，进一步促进学生自身素质的养成，为高校的思政教育工作进一步开展打下坚实的基础。

四、结语

综上所述，高校的思政教育工作与新时代的新媒体相结合是社会发展的需要，也是教育工作进一步发展的需要。但是在信息技术发达的今天，我们也需要加强学生对信息的鉴别能力，不断提高学生的信息筛选能力，过滤掉不健康的信息，同时可以利用不同的渠道进行思政教育学习，加强学生的人文素质培养，让学生真正理解思政教育的内容与现实充分结合的重要性，进一步促进学生的思想素质与专业学科知识的提高及丰富。高校思政教育不是一蹴而就之功。教师必须要持之以恒，不断提高自身素质，加强学习，提高政治觉悟，利用新媒体多宣传模范人物，弘扬中华传统优秀文化，传播正能量。以其长期熏陶学生，使之成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

参考文献

［1］郭超.新媒体环境下高校思政课教学方法创新分析［J］.山西青年,2018(24):43-44.

［2］纪长亮.新媒体环境下高校思政课教学方法创新探析［J］.科技资讯,2018,16(28):232-234.

作者：刘畅 单位：南京工业职业技术大学

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