小学英语综合实践课现代教育论文
【摘要】传统教学模式已经不能适应现代教育的发展要求,因此必须结合先进技术进行积极改革,为社会培育全面发展的优秀人才。本文将针对现代教育体系下的计算机教学模式进行探讨，分析一下当下流行的几种教学模式，希望能够为计算机教学改革提供参考，从而不断提升我国计算机教育水平。
【关键词】现代教育；计算机教学；教学模式；探索讨论
现阶段，教育体制改革已经进入深水区，虽然取得了一定的效果，但是仍然存在很多问题，需要我们不断改革创新。运用多媒体、网络、虚拟现实等技术手段，可以有效改善计算机教学效果，解决传统教学模式存在的问题，所以积极探讨现代教育体系下计算机教学模式改革是非常有必要的，关系着未来计算机教学的发展方向。
一、探讨现代教育体系下计算机教学的主要模式
1.利用多媒体技术的演播式计算机教学
现在教育体系下，演播室计算机教学已经成为一种基本的教学模式，广泛应用于各级别院校，并且取得了不错的应用效果。这种教学方式主要是利用投影仪和计算机设备将教学课件进行生动形象的展示，全面利用了声音、图片、动画等手段，改变了以往口述式或板书式的教学模式，将静态的计算机理论知识向动态化转换，让学生们更容易理解和吸收计算机知识，从而有效改善了课堂学习氛围，激发了学生们的学习兴趣和主观能动性，达到了更好的教学效果。当然，利用演播式模式进行教学，教师应该积极观察学生们的反应，增加交流互动环节，从而提升他们的参与感，根据学生们的反馈积极调整授课进度和内容形式，把握良好的计算机教学节奏[1]。
2.利用局域网技术的互动式计算机教学
基于局域网技术的互动式计算机教学模式是以多台计算机组成的局域网为基础构成的多元化教学网络，教师控制主机进行教学演示，而学生可以通过上机操作远程学习，同时教师可以实时控制学生的电脑，及时帮助同学们解决计算机学习中遇到的问题，从而实现师生互动交流，这样不但锻炼了学生们的实际操作能力，而且实现了共同学习、共同进步的教学效果，显著提高的教学质量和效率，增进了师生之间的感情。另外，局域网计算机教学有利于进行小组合作学习，学生们可以在局域网内沟通交流、分享成果，促进他们的团结协作，提升团队意识和竞争意识，从而培育良好的计算机学习积极性。
3.利用互联网技术的开放式计算机教学
利用互联网技术的开放式教学可以将计算机课堂无限延伸扩展到世界各地，打破教学场所的固定化，丰富了教学资源，实现了教学内容的多元化，从而体现了现代教育的开放性、包容性、共享性。学生们可以根据自己的学习进度在互联网上查找学习资料，从而满足个性化计算机学习需求，同时教师应该积极对学生下载的网络资源进行甄别和筛选，帮助学生们提高信息处理能力和理解运用能力。慕课是现阶段比较流行的在线教育模式，是“互联网+教育”的产物，里面涵盖了世界顶尖学府的高端课程，我国的慕课发展已经处于世界领先地位，慕课已经成为高等教育的重要辅助力量，所以教师可以积极引导学生们利用先进的网络教学模式进行学习，不断提升学生们的知识范围和学习水平。
4.利用虚拟现实技术的虚拟式计算机教学
近几年，虚拟现实技术取得了突飞猛进的发展，成为一种新型的教育手段，在教育领域有着广阔的应用前景。利用虚拟现实技术可以打造生动逼真的学习环境，有效提升真实感受，强化学习效果，学校应该积极建立模拟实验室，将计算机课程中的实验过程进行模拟操作，实现全方位的人机交互，让学生们将抽象的问题具象化，更好的融入到教学活动中去。通过建立虚拟实验室可以摆脱计算机教学时间和场所的限制，让学生们随时随地的徜徉在计算机知识的海洋，而且有效节约了实体实验室的修建和维护费用，大大降低了计算机教学成本。
二、现代教育体系下计算机教学模式改革的意义
经过调查研究发现，我国各大院校计算机专业教育模式改革处于不同的发展阶段，综合起来主要表现在以下三个方面：第一是完善多专业化教学体系，计算机专业课程设置日趋多样化，这样方便学生们接触更多的计算机知识，丰富计算机知识学习渠道，有效将理论与实践、专业与技术结合起来，使课程之间的相互渗透；第二是因材施教的层次教学模式，各大院校根据学生计算机专业知识的基本情况，可以采用分班或分组的形式，对学生进行因材施教，提升理论知识的适用性，推动计算机专业学生的多向性发展；第三是提升学生的实际应用能力，学生在进行计算机知识实践时，会遇到各种各样的问题，教师在学生遇到困难和问题时，应该采取引导的形式鼓励学生自行解决，但是解决问题不是最终目的，培养学生解决问题的能力才是主要目标；第四是网络教学资源的充分利用，随着社会科学技术的发展，越来越多的知识朝向国际化方向发展，教师应该充分利用强大的网络教学资源，不断充实学生的学习内容，帮助学生更多的了解现实社会中如何运用计算机专业知识。现在教育体系下计算机教学模式的改革应用有效摒弃了传统教育的弊端，确立了学生的教学主体地位，改善了灌输式教学的课堂氛围，让学生们积极参与到计算机教学活动中来，而且由封闭性向开放性转变，丰富了知识来源渠道，打破了资源不公壁垒，有利于推动教育公平的实现。另外，现代计算机教学模式更加注重教师、学生、计算机的互动性，使教与学的信息更加对称，避免因沟通不畅导致教学效果不佳。综上所述，本文首先着重研究了演播式教学、互动式教学、开放式教学、虚拟式教学等计算机教学模式，有效将多媒体、局域网、互联网、虚拟现实技术整合到教育中来，利用现代技术手段推动了计算机教学的改革创新，然后简述了现代计算机教学模式改革的重要意义，希望能够起到积极的实践价值，让教育紧跟时代步伐，提高计算机教学质量和效率。
参考文献：
[1]张拥华.基于现代教育体制下计算机教学模式的思考[J].科教文汇(上旬刊),2015(10):60-61.
作者：张姗姗 单位：河南牧业经济学院
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