电力职工教育培训研讨3篇　

（一）

一、电力职工教育培训现状及存在的问题

1.电力职工教育培训存在的问题

目前,电力职工教育培训存在诸多问题,其主要表现在以下几个方面:

1.1对职工教育培训认识不够

电力企业的职工素质普遍较低,文化水平较低,专业技术不够硬,缺少综合性人才,职工管理水平也达不到要求。与此同时,电力企业高层并没有足够重视对于职工的教育培训,缺乏远见。

1.2电力职工学习积极性不高

电力企业没有完善的职工管理和激励机制,教育培训反而成了完任务、走过场,培不培训都一样,学好学坏都无所谓,企业不想对职工进行教育培训,职工也懒得全心投入,导致职工接受教育积极性不高。

1.3教育培训设施不全,条件落后

电力企业对职工教育培训投资经费很少,培训设备陈旧无法达到教育培训的要求。目前职工培训所用的软件和硬件差别较大,也没有电力企业培训市场体系,大部分培训都是通过行政事业单位、私人培训机构还有各大高校的教育培训,严重制约着职工教育培训质量。

1.4考核制度不完善,缺乏专业的电力职工教育培训师

对接受教育培训的职工的学习成果考核不足,很多企业聘用无证人员,国家持证上岗、无证下岗、按照不同岗位实行不同工资标准的政策难以实施。同时缺乏高水平高技能的专业教育培训师,企业要实行人才强企的战略目标,走可持续发展的道路,教育培训师发挥着极其重要的作用,能否培养出一批拥有高素质、高技能的电力企业职工,也是对教育培训师的主要要求。

1.5电力职工教育培训内容不够合理

目前大多数电力企业对职工的教育培训内容主要还是对相关的电力法规、电力知识技能等的培训,很大程度上脱离了实践,让职工对于这样的培训产生了极大的厌倦,也就不能达到培训目的。2000年2月份在《关于教育问题的谈话》中提到过教育培训的重要性,他指出:“学校接受的教育是基本教育,尽管这个教育十分重要,但毕竟不是人生所受教育的全部,我们要做到老学到老,人才的成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力中来实现”,教育培训正是理论实践的第一步。

1.6缺乏科学有效的电力职工教育培训方法

一套完整职工教育培训方法要从教育培训对象、教育培训时间、培训职工个性和数量、培训周期等方面综合考虑,目前的电力职工培训单纯的学习纯理论,缺少实践,不能够充分发挥电力职工的主观能动性,限制了他们创新意识的培养。

二、电力职工教育培训的对策

2.1电力企业要明确职工教育培训的目的,提高对职工教育培训的认识

对于电力企业来说,生产安全是其更加注重的环节,而电力职工正确的操作就成了企业生产安全的保障。因此,电力企业必须加强对职工教育培训,根据企业自身发展状况和职工结构特性,制定科学有效的培训计划。不仅要对企业职工的专业技能进一步提高,而且要致力于职工的综合素质。

2.2电力企业要建立完整的职工教育培训机制

加强电力职工教育培训力度,就要建立一套合理完善的教育培训机制,企业各职能部门之间要加强协作,相互合作,使企业能够灵活调配。电力企业高层领导在制定企业战略时,要将眼光放得长远,充分考虑电力职工的教育培训,将其纳入企业管理的必要环节,并在企业生产经营的各个阶段都进行严格的职工教育培训。

2.3建立有效的职工激励机制

不同层次、不同阶段的职工需求不一样,电力企业职工教育培训过程中必须按照职工需求的不同对其进行激励。劳动、人事、资格制度改革就是要建立教育培训、培训考核、工资待遇一体化的管理机制,对电力上岗职工严格考核,做到持证上岗、待遇兑现,拿什么证上什么岗,在什么岗位享受什么样的待遇。同时,电力职工教育培训师也要恪尽职守,依靠企业完善的激励机制,努力发挥自己的作用,引导电力企业职工认真学习,充分调动电力职工积极性,促进电力企业健康发展。

2.4提高教育培训师的综合素质,加强其文化建设

电力职工教育培训对于培训师的要求很高,他们工作量大,压力大,要是培训师有效轻松的进行教育培训工作,就要让其把教育培训当做一种艺术、一种爱好来对待,把教育培训工作看做其自我价值的实现,只有这样,才能让其更加用心积极的投入工作,才能激发教育培训师的教学技能,才能将更多的知识高效传授给职工。

2.5政府部门要对电力企业职工教育培训的优化监管

电力行业是国民经济很重要的组成部分,政府与电力企业要加强沟通,共同对职工教育培训进行监督管理。

2.6建立科学有效的职工教育培训模式

可以借鉴西方先进教育培训模式,通过运用讨论、演讲、协作、案例分析、角色扮演等方式,开发电力职工创新思维。充分利用现代化教育培训技术,构建电力企业教育培训网络。电力企业运用网络教育培训,可以打破传统的教育培训模式,节约企业教育培训支出,同时职工也能随时共享优质教育资源。现代化网络能够实现远程教学、交流互动,视频教育培训等功能的一体化,使得企业的管理培训得到本质的改革。

三、结束语

随着我国社会主义市场经济的快速发展,社会对电力的需求越来越大,电力行业的发展对电力职工提出了更高的要求,电力企业要做到与时俱进,跟上市场经济的发展要求,就必须对电力职工进行科学有效的教育培训,提高职工的专业技术水平和综合素质,提高企业的核心竞争力。总结经验,克服困难,将理论与实践结合,运用合理的教育培训模式加强对电力企业职工的教育培训,电力企业必能快速健康发展。

作者：曾纪锋 单位：国网福建上杭县供电有限公司

（二）

一、当前电力企业在职工再教育培训中的问题

（一）领导不重视职工的教育培训

电力企业的各级领导没有认识到企业职工再教育培训在企业管理和发挥中的作用和地位。不能清晰认识到当前企业的人员状况，没有相应的人力资源管理和人员培训规划。在人力和资金方面，企业都没有投入足够的资金进行员工的再教育和培训。

（二）培训没有针对性，定位不准确

企业对职工进行再教育培训是为了提高职工的知识水平和工作技能，从而全面提高企业的人才竞争力。以往许多电力企业只将培训的范围定位在电力相关的技能内，在当前时期已经不能满足企业对人力资源的需要。因此，现代电力企业在进行培训时，要进行有组织，有计划的培训，不仅要提高电力相关的技能，而且还要重视基础知识的传授。从根本上提高企业职工的思想水平，建立并完善相应的培训、考核以及任用体制。根据要求采用与企业管理相适应的培训手段，实现全面提高企业职工素质的目标。

（三）职工对教育和培训的厌倦情绪

企业职工都是成年人，那么对职工进行教育和培训的方式也要符合成年人的学习规律。记忆力差但是理解力强是成年人学习的特点。而且成年人会结合工作实际去学习理论知识。部分电力企业在培训时没有合理安排课程，只是单纯地为完成培训目标而培训。这就会导致许多职工对这种缺乏目标的学习感到厌倦，自然培训也无法取得相应效果。

二、相应策略

（一）提高电力企业领导对职工再教育培训的认识

对现有职工的素质状况进行全面调查，然后在此基础上制定培训规划和机制。职工的培训要科学、合理。根据企业制定的发展目标以及用人需要，制定相应的培训计划。企业发展，培训先行，职工的培训是企业完成生产、管理和人才储备的前提。企业领导应该充分认识职工再教育和培训的重要性，无论是在人力上还是资金上都要有足够的投入，保证培训工作的顺利进行。而且，作为企业领导人，还应该树立榜样，主动参加再教育培训，从自身做起，调动员工的学习积极性，以取得预期的培训效果。

（二）明确职工教育培训定位，建立健全教育培训激励评估机制

在职工教育培训过程中，必须强化学习内容的指导，明确不同岗位，不同级别的职工在不同的阶段应学习什么，培训什么，怎么学习，怎么培训，要根据企业发展的需要，明确各岗位当前和今后对职工素质要求，使职工能够审时度势地了解自己素质与企业发展需求的差距，从而激发员工参加学习和培训热情，营造浓厚学习氛围，提高自己岗位的适应能力。建立健全培训激励评估机制是为了将职工的潜在能量激发出来，使其能够自觉的、主动的找东西学，改变以往“要我去学”为“我要去学”。激励最有效的办法是竞聘上岗，竞聘上岗极大地提高了职工工作学习积极性，使每位职工都能认识到能者上，庸者下的竞争机制。还可以通过技术比武、资质认证、工级晋升等形式，激励员工在思想上牢固树立起竞争意识。培训评估是对培训人员的培训效果进行评估，以往的培训不太注重培训效果评估，职工参加培训就可以了，职工到底真正掌握了多少，学到什么东西，根本没有人去关心，使职工产生“叫我去学我就学”的错误思想，浪费企业资源。对培训效果评估可以采取考试、询问、看成绩等，成绩好的可以给予适度奖励，对学习态度不端正的职工给予一定惩罚，以提高培训效果。

（三）完善培训设施，改善培训环境

电力企业要建立设施完善，环境优良的培训中心，为职工和学员提供良好的学习环境。职工要集中在一起进行培训，必然会离开家离开单位，住进一个完全陌生的新环境中，无论培训时间长短，学员都会把培训中心当做是一个临时的家，所以，很多单位将培训中心设置在环境优美，服务优良的酒店进行。因为，培训是一种员工福利，而不是忆苦思甜，体验艰苦生活，那么就要给员工一个易于接受并喜欢接受的待遇。员工其实只要一个家庭般温暖的环境，而不是去度假享受或者是奢侈浪费。企业在培训时要做到以人为本，尊重员工的感受，才能取得良好的培训效果。

三、结论

当前社会，市场竞争日趋激烈，企业要想获得足够的市场竞争力，就要将职工的教育培训工作作为一项重要工作去进行。企业要想发展，就必须有符合企业发展要求的人力资源和人才储备，那么企业职工的再教育培训就显得非常重要。只有做好企业职工的再教育培训，才能激发员工潜能，调动他们的工作积极性，为企业创造更多的价值和利益，才能促进企业健康、有序和可持续发展。

作者：韩庆喜 单位：河北马头发电有限责任公司

（三）

一、电力企业人力资源教育培训中存在的问题分析

1.企业对人力资源教育培训工作重要性的认识不够到位。由于开展人力资源的教育培训工作会增加企业的支出，因此很多电力企业会觉得为员工开展教育培训非常不划算。由于对人力资源教育培训工作的重要性缺乏充分的认识，电力企业即便展开了教育培训活动，也很难将培训的实际内容与员工的长远发展联系起来。员工对自身没有长远的规划，这对企业来说也是十分不利的。

2.没有充分利用电力企业自身的信息资源。在信息技术的不断发展下，电力企业的运营也在逐渐实现信息化，建立了电力运行控制系统、设备管理系统、财务管理系统以及ERP等各种信息管理系统。但由于企业操作水平有限，很多信息系统并没有充分发挥出其应有的效用。然后未被使用的信息系统会随着新的信息系统逐渐失去效用。这种情况主要是由于企业在对员工进行培训的时候不够全面，因而使得电力企业的员工无法全面掌握信息技术的操作方法，致使企业的部分信息系统被弃用。

3.缺乏对教育培训效果的考核机制。教育培训的目的既然是为了提高电力企业员工的操作技能与工作效能，那么在进行教育培训工作的时候就应该保证期效果，让员工的各方面能力获得实质性提升。为此，对员工参与教育培训活动的学习效果进行考察是非常必要的。但是很多电力企业缺乏相应的考核机制，不仅无法切实检查员工参与教育培训的效果，也无法让员工感受到相应的压力。在教育培训过程中，如果员工的态度太过散漫，就很难保证教育培训的效果。而考核机制的设立可以让员工在进行教育培训活动时将压力转化为不断努力的动力。

二、电力企业人力资源培训的实施策略

1.树立先进的教育培训理念。教育培训是企业开发人力资源的有效途径，也是企业提升自身实力与市场竞争力的必要措施。针对电力企业中领导缺乏对教育培训重要性认识这一问题，电力企业需要自觉引进先进的教育培训理念，让领导充分认识教育培训在电力企业发展与壮大过程中所发挥的作用。通过让员工参与教育培训的途径来不断提高员工的工作效能，进而获得经济效益的提高。

2.根据企业的实际情况制定培训计划。教育培训的目的是为了让员工更好、更高效地工作，因此教育培训计划的制定需要以企业的实际情况为基础。比如，如果企业在信息管理系统操作方面的人才比较稀缺，在进行培训的时候就可以着重培养员工的计算机操作能力，让企业的薄弱环节可以得到加强。而如果企业生产操作人员的实际操作能力少有欠缺，那么就应该将教育培训的重点放在员工的实践操作上，让员工在实践学习中提高生产操作能力。

3.将多种培训模式相结合来加强企业教育培训的效果。教育培训模式的选择会对培训效果产生很大影响，因此为了加强培训效果，电力企业需要根据实际情况将多种培训效果结合起来。而培训模式的选择需要根据参加培训人员的接受能力以及培训的方向来决定，同时还要考虑培训目的和内容等因素的而影响。此外，良好的培训环境也可以提高参与教育培训人员的学习效率，并在融洽的教育培训氛围中更好地接受与理解相关知识。角色扮演、网络培训、技能竞赛、课堂培训、案例分析以及知识竞答等丰富的培训模式可以灵活地运用到培训过程中去。

4.积极验收教育培训的成果。为了避免员工敷衍教育培训，企业还需要通过一定的方法来验收教育培训的成果。其中最好的措施就是设立考核与奖励机制，对那些在培训过程中表现积极、优秀的员工给予一定的物质奖励既可以有效验收教育培训的成果，同时也可以成为员工认真参与培训的动力，对于提升教育培训的效果有着一定的积极意义。此外，还可以对员工在培训过程中的表现进行记录，比如参与培训的时间与次数、测试成绩等。通过培训记录，企业可以更好地了解员工的培训情况，了解他们薄弱的地方然后在培训过程中不断对培训内容进行调整，让员工获得更大的进步。考核机制不仅可以让企业了解员工的培训情况，同时也可以让员工更充分地了解自己的优势与缺陷，进而在以后的工作中不断改进。

5.建立信息化交流平台。信息化交流平台的建立不仅可以为参与教育培训的员工提供一个便捷的沟通平台，进行学习进度以及心得的分享，促进教育培训效果的提升。企业可以根据培训内容的不同对相关信息进行分类，并进行集成式管理。比如，可以将信息化交流平台分为电子资源分享板块、培训内容板块以及新的交流板块等，通过激烈的讨论发现并弥补自己的不足，实现共同进步。信息化交流平台的建立可以让大家互相分享一些有用的课件、视频教学及其它相关电子资源等，让更多的人从中获益。此外，信息化的交流平台还可以活跃教育培训环境的氛围，提高员工学习的积极性。

三、结语

在国家电力体制改革不断深入的境况下，人才已经成为企业不断进步与发展的最主要动力。在电力企业的发展过程中，对人才的建设已经成为一项越来越重要的工作。针对电力企业中存在的对人力资源教育培训工作重要性的认识不够到位、没有充分利用电力企业自身的信息资源以及缺乏对教育培训效果的考核机制等问题，企业可以通过树立先进的教育培训理念、根据企业的实际情况制定培训计划、将多种培训模式相结合来加强企业教育培训的效果、积极验收教育培训的成果以及建立信息化交流平台等措施来进行改善。让我国的电力企业在新的经济形势下保持不断向前发展的态势，更好地为广大民众提供服务。

作者：柏琳 单位：国家电网山西省电力公司长治供电公司培训中心

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