艺术教育对大学生综合素质的提高　

一、实行艺术教育的积极作用

1、提升当代大学生的思想境界

艺术教育的本质就是帮助学校提升格调，在学生在完成日常课程的前提下，松缓他们的神经，丰盈他们的精神生活。对于培养当代大学生的学校，艺术教育不应该还保留在每个学科的浅谈中，而应该落到实处。在大学生学习与艺术相关的课程里，他们会充分感受到艺术作品的魅力，进而提升了个人的思想境界。例如，在《走进故宫》这门艺术鉴赏类的课程里介绍了古代的青铜器的特征，因为青铜器本身种类较多且代表的意义不同。教师就可以通过具体的图片展示，让学生们可以更加清晰地了解古代文化，特别是在如今宣扬西方文化的同时，更要向学生们介绍我国古代文明，增强民族自豪感。

2、培养当代大学生的审美能力

实行艺术教育可以更好地塑造当代大学生的优良品性，保证他们具有比较高层次的审美素养。为了提升当代大学生的审美能力，学校就要不间断地培养。比如，在临摹名画《戴珍珠耳环的少女》时，可以先让他们靠自己对艺术成品的理解去临摹。因为一般情况下，人们可以通过所受教育的水平来决定自身的审美级别，分辨出美与丑。所以，在教师教导后，学生们对作品的模仿能力就会显著的提高，知识面也会更加丰富。因此，艺术教育对当代大学生建立正确的三观具有重要的积极影响[1]。

3、培养当代大学生的创新精神

艺术教育还可以发散他们的创新思维，可以在美术、音乐、舞蹈等方面激发他们的学习兴趣，通过这些教学内容开阔视野，培养想象力。大多数的艺术课程都是需要学生们利用形象思维去理解的，很少用常规的逻辑思维。因此，艺术教育对于挖掘学生的想象力有很大的作用，它也可以作为创新的一种精神燃料，将科学与艺术相结合，创造出更好的的成果。比如举办将科学结合艺术的比赛，结合恰当的学生予以嘉奖。这样就可以激发学生们的想象力，提高他们对学习的兴趣。

4、提高当代大学生的心理素质

艺术教育最重要的一点就在于它可以平衡，减缓繁重的学习压力，在提升综合素质的同时可以保有一颗健康的心。比如，教师可以通过借助有意义的文章和电影引出自己想要讲的内容。让学生在潜移默化的情况下吸引他们的兴趣，进而提升他们的综合素质[2]。

二、开展艺术教育的途径

1、营造良好的学习艺术教育的环境

艺术教育的顺利实行，必须要有良好的课堂氛围和校园环境。学校要投入足够的资金打造好的环境，为学生学习艺术作一个好的开端。建立艺术教育的固定地点，并购买师生所需的设施。比如在校园内部建立健身房、艺术展馆以及音乐厅等，创建艺术氛围，让学生感受到艺术的独特魅力，进而提升综合素质。

2、开展艺术课

学校要想更好地提升大学生的艺术素养，就要开展趣味性的艺术课程。通过设立多样化的艺术课程，吸引学生。将学校的表演与艺术课程相结合，让学生灵活运用已经学到的艺术知识，带动更多的学生参与，激发兴趣，在潜移默化中培养学生的艺术素质。学校可以设立戏剧、舞蹈、文章赏析等课程，为学生提供更多的课程，重视培养，夯实基础。

3、成立多样的艺术团

艺术教育要能够很好地传承优良的艺术遗产，培养学生们的艺术情操，打开学生们封闭的内心。艺术课程要足够吸引人，推广的社团要尊重学生的自身兴趣。根据他们的特长为他们选择合理的社团，鼓励参与，保证大学生都能够融入并且获得宝贵的收获[3]。

三、结束语

通过文章分析可得，艺术教育对于当代大学生的综合素质的提高有着紧密的联系，两者不可分割。特别是在重视素质教育的今天，普通的课程已经不再满足学生的需求，他们需要的是全面发展。因此，要在当代大学生的日常课程增设艺术课程，培养他们的艺术素养，促进他们身心健康发展，成为建设社会主义的合格接班人。

参考文献

[1]杜艺.新形势下艺术教育对当代大学生综合素质提升的作用与启示[J].陕西教育(高教),2016(05):77-78.

[2]董婷婷.推动高校艺术教育发展促进大学生综合素质提升[J].西部素质教育,2017,3(19):80.

[3]丁阳.高校艺术教育对大学生综合素质提升的作用探讨[J].戏剧之家,2017(07):214+216.

作者：杜孟蓉 单位：湖南应用技术学院

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