艺术院校教学管理体制运行研究　

一、艺术院校教学管理运行体制问题的解决措施

虽然我国的艺术院校在教学管理体制方面已经取得了一定的发展成绩，但是，经过以上的分析，其中仍存在较多的问题，面对以上的问题，笔者认为，相应的解决措施主要可以根据以下的几个方面进行考虑。

第一，艺术院校的教学管理体制的最终目的是促进学生的全面发展和学校发展水平的不断提升，学生的全面发展除了应该具有较高的专业水平以外，还应该具有较高的文化素养，因此，艺术院校在制定相关的教学管理体制时，应该充分地结合学生的实际需求，既要发挥学生的特长，也要提高学生的文化素养。艺术院校的教学管理体制的高效运行离不开相关教师和学生的支持，因此，教学管理体制的制定应该结合教师和学生的意见，体现人性化的特点。

第二，艺术院校由于其自身的特殊性，因此，艺术院校的教学管理体制的运行应该具有灵活性，但是，灵活性不是随意性，它应该是在一定的制度制约下及一定的时间范围内，具有一定的灵活性，即制度化与灵活性的结合。艺术院校的组织结构也具有一定的特殊性，因此，在管理体制运行的过程中，应该成分考虑其特殊性，结合普通高校教学管理的共性特征，以及学院自身教学的师资力量和教学设施，制定符合院校自身的教学管理体制，促进教学管理体制的高效运行。

第三，我国的艺术院校的教学管理体制的运行应该不断地吸取国外成功的管理体制的运行模式，取人之长，补己之短。我国的艺术院校受传统的教学管理体制的影响，在运行的过程中缺乏灵活性和特色，艺术的一个重要特点就是开放，因此，吸取国外艺术学院的教学管理经验对于促进我国艺术院校教学管理体制的高效运行具有非常特殊的意义

二、结语

我国的艺术院校的教学体制的运行模式不同于普通高校的教学管理体制运行的模式，艺术院校的教学管理体制有其自身的独特性，但是，在运行的过程中又必须结合教学管理体制共同的规律。我国艺术院校教学管理体制的运行仍存在一定的问题，仍需要相关部门和艺术院校采取积极措施，不断解决问题，促进艺术院校整体发展水平的不断提升。

作者：段旭 单位：沈阳音乐学院艺术学院

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