美术教育实践中融入“中国梦”的思考
【摘要】美术作为一个艺术类专业，要求学生们有活跃的思维。如何使美术教育呈现多元化，并融入民族精神，一直以来便是受人关注的问题。自从党的十八大之后，关于“中国梦”的论述引起了我们全民族的关注和共鸣，激发出了我们全民族最深切的渴望，是我们民族最伟大的梦想。我们当代学生作为实现“中国梦”的践行者，更应该切实的学习“中国梦”的内涵。本文提出了美术教育如何结合自身专业的特点，将美术教育和“中国梦”相结合的思考。
【关键词】美术教育；教育实践；“中国梦”；融入
1.“中国梦”融入美术教育的意义
1.1实际意义
将美术教育和“中国梦”的精神结合起来，可以加强高校学生的德育教育和综合素质。高校的任务便是以德育人，不是单纯的授予知识，更是品德的培育，大学生的德育教育一直是一项重大的工程。现在的社会是一个多元的散乱的社会，自由主义、实用主义等各种社会信仰交织在一起，影响了我国高校生的价值取向。在我国高校的美术教育中融入“中国梦”，可以使大学生树立正确的价值观和人生观，增加学生的爱国精神，使其可以理性的看待个人主义，自觉地去屏蔽市场的消费主义等所产生的不好的影响。将美术教育实践和“中国梦”结合起来，能够使高校生在掌握美术技巧的同时树立正确的理想，加强其德育的培养，能够肩负起使中华民族的理想。
1.2提高高校生的综合素质
将美术教育实践和“中国梦”结合起来，可以提高我国高校生的综合素质，其主要表现在两方面：第一方面，“中国梦”融入到教学之中，可以提高我国高校生的思想政治素质。艺术类院校的学生一般都具有活跃的思维，内心很敏感，更容易受到一些不好的影响，他们更容易对社会中存在的不公平的现象产生强烈的反感，会使他们更容易产生激烈的情绪，这些影响很有可能令他们对我们的中国社会的发展失去信心。第二方面，有利于提高我国高校生的就业能力。就业问题一直是我国的一个重点问题，将“中国梦”融入到教学之中，可以使学生们能够直视自己的不足，能够正确的认识到自身的实力。对自己的不足进行学习和修改，提高自己的综合能力，合理调整自己的规划，从而提高自己的就业能力。
2.如何将美术教育融入进中国梦
2.1使学生在美术学习中感受生活
使学生感受到生活中的美也是美术教育中的很重要的一部分，要让学生懂得欣赏生活中的不轻易被人注意到的美。在感受的过程中用心地去思考，好好的感悟这些东西带给我们生活的经验和意义，而且它本身带有的一些美的形象与内涵不单单能让学生们在视觉上得到享受，还可以使他们感受到其内在价值与思想感情，并与之产生共鸣。这不仅能使学生对美的认识得以提高，还能使学生得思想道德得到升华。
2.2使学生的人格素养在美术教学中得到提高
成长是一个学习的过程，学生在一步一步成长的时候需要得到正确的引导，老师们在教学的过程中应积极地探索能对学生人格的完善和情感的升华有帮助的每一个方面，然后用一种学生们容易接受的方式来教授给他们，使他们对此产生浓厚的兴趣。专业知识也不能落下，要注重培养他们的美术欣赏和创新的本领，提高他们的综合素质。与此同时，学生的心理健康方面也是老师们重点关注的对象，要关注学生的心理状态，避免出现那种虽然成绩好学习好，却有人格问题，处理事情极端的学生。所以说，对专业技术的培养和对人格的正确引导它们不冲突都非常重要，因为这些都是对学生的健康成长有很大的帮助。并且，一个有着健全人格的人在艺术方面的造诣会更加突出。
2.3使学生在儿童时期的情感得到升华
一个进化完全的人应该是要具备完善的人格的，所以这是要求我们从小开始培养的。在对儿童进行教授美术时就应该把中国梦的理念融入进去，这是因为人在幼年时期心智还没有健全，他们的人生观，价值观，世界观还没有建立起来所以相对来说比较模糊，那这就要求我们在美术的教授课堂上不能仅仅只靠说来进行教课，这时注重情感的培养就比较重要了。因为在儿童时期他们原本就会有相对比较丰富的情感活动，所以要充分地利用他们的这种特性，是他们更好的去感受这个世界上和生活中的情感的美，并在感受的过程中感悟生活从中学习。
结束语
总而言之，要想把中国梦融入进美术教育，就要深刻的理解美术教育与中国梦之间的关系，在教授学生学习美术的时候引导他们领略中国梦的精神，使他们从内心里明白这其中的意义，激发他们对于我们民族梦想的认同并且为之拼搏，为之奋斗，让中国梦扎根在他们的心中，使他们时时刻刻充满热情，只有能够做到这样才能加深学生们对于中国梦的理解，才能使他们给中国梦贡献出自己的一份力量。
参考文献：
[1]程耀.美术教育与艺术设计教育办学模式及其差异性[J].广东第二师范学院学报,2014(06).
[2]姜金子.论高等艺术院校大学生参加社会实践活动的重要性[J].北方音乐,2015(05).
[3]罗丹.论高等艺术院校加强教学器材现代化管理的重要性[J].北方音乐,2016(14).
作者：胡晓春 单位：榆林学院艺术学院
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