潜意识问题美术教育论文　

一、教师在美术教育中利用潜意识的有效措施

1.教师要积极主动探究潜意识

我们要从不同的角度看待事物，这样才会看得透彻、准确。教师进行美术教育也应当如此，针对潜意识问题和美术教育的联系这一问题，从两个方面开展学习和教育工作。一方面，美术教师积极地探索潜意识的利弊，并对取得的结果加以分析和学习。潜意识的起源、发展、根本思想和现在的研究进展，美术教师都需要深刻、认真地领悟，明白其中的内涵。另一方面，美术教师要积极地了解潜意识与美术教育、创作以及学生心智方面的必然联系，以辩证的观点看待这种联系，发现其中可以利用的方面，在美术教育过程中充分考虑到潜意识对于学生的影响，并从该点出发解决教育和潜意识的基本矛盾，完善教育方式。

2.注重对学生直觉和灵感的培养

在美术教育中，教师往往容易忽视培养学生的创作灵感和直觉，忽视培养学生使用它们的能力。人们解决一切问题都需要理性思维和直觉，二者缺一不可。在平时的学习和生活里，教师应当积极鼓励学生发展自主思考能力，并以合适的方式激发学生的创作灵感，一旦发现学生取得进展就大力鼓励和肯定。直觉也是一个人的基本能力，在实际的美术教学过程中，教师及时发掘学生的直觉能力也显得尤为重要。对于学生直觉的发掘，教师可以从两个方面进行：一方面是在一定程度上运用直觉进行教育工作；另一方面是根据直觉增强学生的创作能力。学生的直觉能力可以通过特殊的训练加以提高。

3.积极引导学生潜意识，促进美术创作

潜意识在美术创作和学习中发挥着很大的作用，可以激发学习者和创作者对于美术的兴趣和激情，潜动力和潜动机往往是制约创作者进行创作活动的直接点。潜意识在人的生活和创作中显现其作用，并作为名义上的主动力促使人们实现潜在的目标。外部因素可以使自我需求和美术创作以及学习联系起来，教师以外界的诱导作用为基础，在教育过程中设置客观环境和基本氛围，再加上美的意识形态，促进学生的潜意识开发，并以此激发出更高境界的创作灵感和创作激情。这样，教师可以引导学生提升学习能力，让学生能够创造出更好的艺术作品，促进艺术的发展和繁荣。

二、结语

综上所述，潜意识在美术教育中发挥着重要作用，有助于完善现代美术教育。教师运用潜意识在美术教育和学生的情感培养中的作用时，应当顺应时代的需求，及时地根据当下的历史情况做出必要改变和发展。基于此，笔者倡导更多相关学者应投入更多精力参与潜意识研究，更多美术教师要“发现”潜意识、运用潜意识，让学生从内心真正认识到意识和潜意识共同发展的重要意义和价值。

作者：史剑涛 单位：山西晋中市职业中专学校

 拼音教学论文   高中地理论文   素描教学论文   舞蹈教学论文   教学探究论文 音标教学论文   课程设计论文   教学模式论文   案例教学论文   播音主持论文 音乐教学论文   化学实验论文   政治教学论文   教育学论文   赏识教育论文 高效课堂论文   入学教育论文   实验教学论文   职教论文   外语教学论文 教学研究论文   学科建设论文   开放教育论文   教学设计论文   教学质量论文 教学方法论文   培训论文   教育技术论文   教育思想论文   教师教学论文