职业院校德育教育体系的构建　

【摘要】总书记在党的报告中明确提出：各地政府部门要始终坚持将教育放在一切工作的首要任务，大力推动和弘扬教育的改革和发展，促使我国的教育事业越办越好，同时要认真贯彻和落实总书记指导下的新时代特色社会主义伟大事业，加快教育发展的步伐，是广大教育工作者的神圣职责。

【关键词】职业院校；德育教育；体系构建

一、转变观念，树立新型德育观

转变传统的德育教育观念，树立新型的德育观念是都建职业学院德育教育体系前提条件。这种新型的德育教育观念要求的是必须要将德育教育融入于职业学院的全面素质教工作当中。这就要求每一位从事德育教育的工作者要树立全局观念，从大局出发考虑问题，使德育教育工作都能着眼于整体，从而形成德育合力。当下，职业学院封闭式的德育教育观已经不复存在，传统的德育教育观念受到了前所未有的挑战，尤其体现在职业学院教育发展的现状中。因此，我们还需要树立开放型的德育教育观，充分的发挥职业院校在信息选择、文化整合的整体功能，主动迎接现代社会发展过程中的各项挑战。另一方面，职业学院的学生在毕业之后将会直接走向社会，我们需要做的就是为即将走向社会的他们打下良好的德育基础，不仅要培养他们如何做人，还要教会他们怎样做人，更要培养他们做一名合格的社会公民。

二、加强师资队伍建设创新德育机制

1.明确教师岗位职责，形成德育全覆盖德育教育体系构建是一项面向全体师生的工作，学校要充分的将校园内的师资队伍资源进行整合，在明确专职体育教育工作者职责的同时，改变以往只靠少数人维持德育教育工作的现状，并定期召开关于德育教育方面的工作会议，通过不断的宣传教育，促使其能够自觉运用敬业、文明和得体的语言不断的影响学生，对于教务处和学生处也要根据其具体的工作内容及特点，大力挖掘其中的德育教育元素，可以从环境卫生、工作流程等等方面入手，并制定规范性的德育教育标准体系，让全体教职工都肩负起德育教育的责任。

2.发挥校园网的平台功能

充分发挥校园网平台功能，对学生进行网络教育德育工作的尝试和探索，构建德育教育体系。首选要加强职业学院网络中的软硬件设施，发挥网络资源中优良的教育作用，借助网络技术的支持，职业学院的政教处要充分发挥学校德育教育工作队伍的智慧，网站应当包括职业学院的德育动态、宝典、目标及内容并根据各班学生的实际情况，对栏目进行灵活的设置，在校园网站上要建立能够体现班级独特风格的网页，形成具备自己的一片精神园地。

3.发挥学生社团的实践作用

目前，社团在高职校园中的影响力正在不断的增强，学生社会在职业学院构建德育教育发挥着越来越重要的作用。学生们通过参与社团中的实践活动，树立强烈的个人荣誉感与社会责任感，进而促进自身的全面发展。逐渐地形成一种高昂的进取精神，追求高层次的人生品格。与此同时，职业学院亦可以将关于爱国主义教育搬进课堂，将一些先进的人物的英雄事迹通过多媒体呈现在学生面前，运用鲜活的事迹来感染他们，从而引导当代大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，实现自我人生的超越。

三、德育测评体系促德育教育健康发展

在《中国普通高校德育大纲》中明确的提出，德育教育的测评是职业学院德育教育工作构建的重要内容，也是实现职业学院德育教育目标构建的重要保证。德育测评作为德育教育工作构建的一个重要环节，通过学生的考试成绩和对学生的评语对德育进行考核，学生们在争取好成绩的驱使下，使得自身的德育素质得到不断的提升。德育教育课程作为职业学院中是一门公共课文化课，在德育教育构建中开展德育测评是可行和必要的。依据构建职业学院中大学生德育测评体系的理念，对职业学院中大学的测评内容应当包括以下几个方面的内容：学生的基本素质和热爱祖国的情怀、始终坚持和拥护中国共产党领导、尊敬师长热爱同学、热爱集体和积极的参加校园内的集体活动等等方面的测评。在职业学院教育教学中开展对大学生的测评工作是一个任重而道远的过程，它会随着时代的变化而不断的变化，并且只有从中不断的总结和汲取教训才会不断的完善，因此，学生们要严格和认真的根据德育教育的测评规则约束自己，不断的反思，使得德育教育的测评能真正的发挥引导功效，为国家和未来社会培养一批有担当、有涵养优秀的社会主义接班人。

结语

综上所述，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。职业学校德育工作既艰巨又伟大，"欲成才，先成人"，是素质教育的首要任务。为了让每一个学生都得到发展，职业院校应主动适应新形势，与时俱进，德育创新，在实践中积极探索、实践、总结、提高，整体构建职业院校的德育教育体系构建，这样才能真正适应21世纪职业学校素质教育发展的需要。

参考文献：

[1]杨善铭.试论职业院校德育教学效果评价体系的构建[J].中等职业教育理论,2012,(03).

[2]吴建波.中职院校德育评价的研究[J].广西教育,2011,(33).

[3]郭耿玉.职业学院德育评价存在的问题域对策思考[J].理工高教研究,2013,(08).

作者：詹薇 单位：陕西宝鸡市宝鸡铁路技师学院

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