学校教育促家庭教育论文　

一、加强家校沟通

构建教师与家长之间互相信任、理解、支持的基础。学校应指导教师运用正确的沟通策略和方法，加强与家长的沟通，赢得家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的德育功能，以形成家校合力，更好地为学生的成长服务。小学生与同学发生矛盾或者在班上受委屈或犯错误时会情绪不好，有的家长也会急躁，这时教师一定要冷静对待，理解、尊重家长对孩子的爱心。面对这样的情形，我们通常是首先了解情况，理智地分析事情发生的原因及可采取的教育方法，然后分层次解决问题――先由班主任解决，再由年级组长出面，最后再是学校德育处共同解决。这样，问题就能得到层层解决。在解决问题时，我们注重采用合理的方法，晓之以理，动之以情，让家长感受到教育是为了孩子，自愿地与我们配合。

二、丰富家校文化生活

开创共同育人的德育新局面。为了丰富校园文化生活，我们重视每一个学期的开学典礼，在内容和主题上力求体现新意，显现时代感。在一些重大活动上，我们会积极邀请家长参与，使家长融入到学校工作中来，通过亲身感受与体验，更好地支持学校工作。我校经常请家长参与学校活动，比如运动会、班会、家长进课堂等，这一系列互动的教育教学活动，加深了家长对学校工作的理解和支持，增进了家长与孩子之间的情感，取得了良好的效果。

三、利用网络先进手段

密切家校联系。我校自2009年参加北京市网上家长学校这一专题研究工作后，在家教指导方面更加科学化，和家长的联系更加紧密了。通过这一交流平台，我们借鉴了外校家校工作的宝贵经验，同时也加强了教师和家长之间、家长和家长之间的交流，并通过交流获取了大量的教育信息，使家长在教育孩子上更有说服力。此外，学校所有的班级都与家长开通了家校互动平台――校讯通，QQ群、微信等也成为有效沟通的手段，这些网络平台使教师和家长的联系更加紧密、便捷。

四、充分发挥家长委员会的作用

合理利用社会资源。学生家长们在各行各业工作，我们充分利用这些社会资源，开阔学生视野，丰富学生知识。家长为我们请来了奥运冠军王丽萍、国家队花样游泳运动员胡妮、艺术体操运动员朱丹等，为学生们讲述自己刻苦训练的故事，大大鼓舞了学生们的士气，他们都表示要学习运动员的拼搏精神，刻苦学习，报效祖国。为了让学生更好地了解少数民族风情，树立“民族团结是一家”的观念，我们充分发挥了家长委员会的作用，请来在大理驻京办工作的白族家长，一起筹划“走进大理，走近白族”主题队会，学生们不仅了解了白族的风土人情，还与大理实验小学建立了手拉手联系。曾经赴南极考察的家长还为学生们讲解了南极考察的情况，引起了学生们极大的兴趣，大大激发了他们探索科学的精神。近年来，在共同育人理念的指导下，我校的精神面貌大为改观，学生思想品德整体水平不断提高。在党的十八大精神的鼓舞下，我们将不断发扬求索精神，继续研究与探索育人的新课题，把德育工作更加落到实处，重视家庭教育，为了孩子的明天，不断努力。

作者：高巍 单位：北京市西城区宏庙小学

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