计算机教学中素质教育论文　

1计算机素质教育中应该注意的重点

1.1注重学生思维的培养

计算机是一门思维比较活跃的学科，在教学过程中，要以学生为主体，把学生的最大潜能调动起来，让学生的思维始终处于活跃状态。在计算机传统教学模式中，教师一直在讲授理论知识，在一定程度上不让学生思考，学生一直处于一种记笔记状态，在课堂上教师是主角，学生是跟教师在走，被动的去学习，对计算机学科效果一般。这种教学模式在一定程度上不利于学生独立思考，学生的创造性思维没有发挥出来。在以素质教育为主导的新的教学模式，教师在授课的过程中，要搭建好平台，让学生去思考，去解决问题，学生成为课堂上的主角，提高学生的创造思维，有助于提高学生解决实际问题能力。

1.2注重培养学生的动手能力

现代的企业急需实践能力强的高级人才，计算机这门学科主要注重学生的实践动手能力，理论与实践是有区别的，不像其它学科主要体现在试卷中，实践是检验真理的唯一标准，计算机学科主要强调学生自己解决问题能力，是一门实践能力比较强的技术学科，通过不断实践，巩固基础知识，理论与实践相结合，不断提高自己的逻辑思维，增加创造性。

1.3注重培养学生的合作意识

在项目开发的过程中，不是一个人能完成的工作，在整个项目开发过程中，需要有设计人员、管理人员、美工人员、程序设计人员、后期维护人员等。这是一个集体项目，不是一个人能完成的，团队中任何人都需要有团队合作精神，团队是一个整体，必须有足够的化学反应，这样的团队才是一个有战斗力的团队，出成绩的团队，因此教师在授课的过程中要注重学生团队精神的培养，在后期实际项目过程中，一般要采用分组形式进行完成任务，组中每个成员都有一定的工作任务，承担一定的角色，让每个人都参与到整个项目建设过程中，发挥每个人的长处，融合成一个整体，注重团队成绩，把个人的成绩放在团队成绩后面，具有一定的集体荣誉感，这是培养学生的素质教育具体表现之一。

1.4注重培养学生自主学习能力

计算机是一门发展非常快的学科，信息技术更新速度特别快，教师教给学生应该是一些前沿的理论知识，但学生毕业以后，这些知识可能已经落伍了，但知识的基本思想不会有变化，学生要学习计算机知识的思想，培养自己自主学习的能力。比如在程序设计开发的过程中程序设计语言，语言变化非常过，最早的语言汇编语言等，现在已经发展成主流的安卓语言等，但基本思想是一样的，结构和方法都是一样，不同的就是语言格式，写发发生变化了，因此计算机教学中更要注重培养学生自主学习能力，让学生掌握学习的方法，能独立解决问题的能力。

2提高计算机改革中的素质教育方法

2.1提高教师自身的素质

一个国家的教育要是想发展好，教师在其中是起着重要的作用，教师的素养在一定的程度上也决定了学生的素养是如何，更加也是影响着这个学校的整体水平。

2.2教师要改变教育观念

现在很多学校里的教师对于自己的教育观念还是不能改变，还停留在传统教学当中。因此，在现在的社会社会中尤其是计算机这一科教师更应该是改变教育观念，教师不仅仅要是对学生讲解计算机理论性的知识，更加的要注重培养学生的素质。

2.3对教学方法进行改革

2.3.1实施案例教学这里主要就是指教师在授课之前要充分的备好课，教师在课堂上对学生要提出一些有意义的问题，在课堂上要起到引导学生，教师在选择案例的时候一定要注意自己所选的案例是否具有现实性，这样才会吸引学生的思维跟着自己走，在很大的程度上可以让学生能够自己动手解决问题。有利于培养学生的创新性思维与动手能力。

2.3.2实行任务驱动教学方法这种方法主要讲的是教师应该把这节可课的任务安排给学生，这样学生自己在完成任务的时候也学习了，这里所说的认为一定必须是具有实践性的。

3结语

总之，计算机教育是一门基础学科，对提高全民素质教育起到一定的积极作用，传统的计算机教学方法不适应现代教育发展的理念，改革传统的教学方法，建立一个以素质教育为基准的计算机教学模式是必要的，为提高全民素质教育作出积极贡献，有效解决计算机教育的瓶颈，计算机教育能更好的为社会主义现代化建设服务，早日实现中国梦作出贡献.

作者：常振中 单位：辽宁现代服务职业技术学院

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