教师在体育教育教学中的作用　

摘要:体育教师在体育教育教学中起到传授体育科学知识、示范以及调节学生社会道德行为规范的作用;同时,在学生塑造健全、开放的人格和生理与心理的调节上,起着重要的作用。且在整个体育教学过程中,体育教师占据主导性地位,起到传道、授业与解惑的主导性作用。

关键词:体育教师;体育教学;教育角色

与所有教师的责任一样,体育教师在教育过程中起着传道、授业与解惑的作用。此外,体育教师又是独特的,因为体育教育作为一种养成教育,是能够自成一系的。体育教育除了能够传授体育科学知识、技术、技巧等指导性知识外,还具有能够促进学生身体健康发展的非智力性的一面。因此,体育教师是促进学生全面发展的有力保证。体育教师在体育教育教学中不但起到传授体育科学知识的作用,还承担着进行道德行为规范示范与调节的责任。当今时代,学生接收知识的范围更广,且接受各类知识的能力更强。因此,充分了解体育教师在体育教育中的作用,是体育老师不断提高自身在体育教学实践过程中的能力水平,充分发挥个人在体育教学中的作用的前提条件[1]。该文通过研究分析体育教师在体育教学中所参与的教育环节,来剖析体育教师在体育教育教学中的具体作用[1]。

1体育教师首先的作用是给学生传授体育科学知识与技术、技能

随着现代社会的日益发展,社会上需要越来越多全面发展的人才。因此现代教育的主要任务就是为社会培养大量的全面发展人才。在此过程中,体育教育扮演着非常重要的作用,而体育教师在体育教育中是其关键之所在。体育教师在教育过程中的首要任务是传授体育科学知识和体育技术及技能。随着社会的不断进步,新技术的不断革新,以及在我国加入了WTO之后,体育教师的教育任务更加的繁重,体育教师不但要尽心尽力的为学生传授相关知识与技能,还应该跟随时代的脚步不断充实个人知识理念、丰富阅历,并且迅速将所见所闻所学倾囊授予学生;同时,还要与时俱进的更改体育科学知识与技能的传授方式,引入多媒体等新型科技进行教学,促使知识能够更加简单直观的呈现在学生面前,加深学生对所学习知识的印象。再者,体育教师应当想方设法的增加体育教学的互动性与趣味性,深度激发学生对体育科学知识与技术技能的兴趣,促使学生既喜欢体育也喜欢上体育课,从而彻底改变学生只喜欢体育却不喜欢上体育课的现状。这样,学生就能够在互动与趣味中学习到基本的体育理论知识,并且掌握一些必要的运动技巧与技能,真真正正的认真运用科学的方法来锻炼身体,提高个人的运动实践能力,并最终养成坚持锻炼身体的好习惯。

2体育教师在对学生的道德教育上起着示范的作用

人与人在交流沟通的过程中,价值观、道德观、素养与行为规范具有相互影响的作用,其中尤以长者或者榜样的影响作用最大。在所有的教育中,体育教育的教师与学生的接触是最频繁、直接与最为密切的。因此,在现代优秀人才的道德素质培养过程中,体育教师的教育与引导作用尤其关键[2]。体育教师在教学以及开展各项体育活动的过程中,通过各种各样的方式与学生产生密切而广泛的接触,其仪容仪表、言行举止与待人接物的种种行为都可能成为学生学习与效仿的目标,因其与学生关系的密切性,这些影响甚至可能会跟随学生的一辈子。而体育教师的言行举止与处事方式不仅仅体现了体育教师的思想道德水平、个人素养以及价值观念,更是对学生起到思想情感的感染与熏陶的作用。因此为了给学生作出良好的表率,体育教师应当不断提高个人的思想道德素养与行为操守。

3体育教师在学生塑造开放型性格和健全的人格过程中起到重要的影响作用

现代社会的竞争越来越激烈,个人所面临的工作与生存压力越来越大,想要在竞争型社会更好的发展,必不可少的是一颗坚强、不易被打败的心,也就是个人应当具备开放型的性格与健全的人格,否则难以立足于竞争越发激烈的现代社会。同时,在我国加入WTO后,体育领域的竞争也越发的激烈,若是想要在体育界获得不错的发展,强大而健康的性格尤其重要[3]。正是因为体育教学的特殊性,体育恰好是最容易培养个人开放型性格与健全人格的一类活动,而在体育教学的过程中,体育老师若是一个开放型性格且人格健全的人,则及其容易在教学活动中通过个人的言行举止对学生产生潜移默化的影响。因此,体育教师不仅仅要不断提供个人的专业素质、体育技能与技巧,还应当培养个人的优良性格,做到开朗诙谐、自信而不自负以及公正、诚信待人等,以便能带学生带来良好的身心健康影响。

4体育教师在学生的生理和心理情感上起到的良好的调节作用

现代科学技术的变革,给人类社会带来巨大的进步,促使人类社会发展潜力的空前增长,同时也带来了前所未有的危机与挑战。当今人类面临着道德、情感、健康和生态等种种危机,致使人们在社会生活中运动的减少和心理压力的不断攀升。几乎每个人在开始接受教育甚至在出生是就开始承受或是身体或是心理上的压力。因此,在授课过程中,学生有任何心理或者生理上的压力或者障碍等问题时,教师当然性的起到疏导与调节的作用。尤其体育教学在所有教学活动中,是最轻松最开放的课程,体育教师与学生在交流与沟通上更加的密切,更是学生的良师益友,对学生的生理和心理的调节中起着非常重要的作用[2]。

5结语

体育教师在体育教育教学中具有不可替代性的作用。总而言之,体育教师与其他老师一样,肩负着教育学生、为学生教授体育科学知识的重任,因此体育教师无论是在学生的学习上、还是学生的生活成长过程都扮演着极为重要的角色。尤其是在推行学分制的情况下,教育过程开始由课内教学转向课外教学,促使课内教学学时的逐渐减少,教育过程中面临的不确定因素的增加,无言的教育在整个教学过程中显得异常重要[3],而体育教师所承担的任务与责任也更加沉重,同时,体育教师在平时授课过程中对学生所产生的各种影响也不断增加。除此之外,学生参与民间社团组织的体育锻炼逐渐增加,体育教师在活动指导与示范的过程中,体育教师的个人素质、道德修养、人生阅历、价值观念等因素对学生起到重要的指引、模仿与榜样的作用。这些都实实在在的教会学生如何去学习、生活、与做人,在此时,体育教师无疑是第一表率。因此,现代教育对体育教师的要求也越发的高,而作为体育教师的个人应当不断提高自我,丰富阅历,增长知识,并真心诚意的关心和爱护学生,以能够成为学生的良师益友为目标。

参考文献

[1]梁宏明.体育教师人格魅力在体育教学中的作用研究[J].体育世界：学术版,2008,10(7):48-50.

[2]吴春香.新形势下体育教师在教学中的作用[J].中国校外教育(理论),2008,S1(3):830.

[3]纵艳芳,童锦.浅谈体育教师在体育教学中运用语言的艺术[J].湖北经济学院学报：人文社会科学版,2013,6(5):216-217.

周荣果 四川文化传媒职业学院

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