现代教育技术对篮球裁判员培养的可行性　

摘要:篮球裁判员的培养是一项长期和系统的训练过程，因此高校体育院系篮球裁判员的培养离不开现代教育技术的介入。本研究认为篮球运动项目所呈现的动作瞬间性、同场对抗性以及攻守的快速转换性印证了现代教学媒体在高校体育院系篮球裁判培养中应用的重要性。此外，本研究基于PPT在篮球规则和篮球裁判法学习中的作用、现代教学媒体重现临场训练法、观看裁判员执裁录像提升临场执裁技能和开展远程篮球裁判员培训四个方面来剖析现代教学媒体在篮球裁判员培养应用中的可行性。

关键词:现代教育技术;篮球裁判员;可行性

篮球裁判员的培养是一项长期和系统的训练过程，一方面篮球运动的对抗性和瞬时性以及复杂性对篮球裁判员的技艺性有很高的要求，另一方面成为一名优秀的篮球裁判员不仅储备充沛的体能，缜密的观察力和灵活的应变能力，同时，要具备良好的篮球裁判的基本功以及对最新篮球规则的熟知。纵观我国高校对篮球裁判员的培养既没有系统的培训体系又缺乏临场实践的机会和及时反馈评价。此外，在高校体育院系由学生担任的篮球裁判员的比赛中，经常出现引发争取的判罚甚至引发肢体冲突的现象，这不得不引发我们对高校体育院系篮球裁判员的培养进行思考。换句话说，从传统对文字和图片对篮球裁判员知识和技能传授过渡到现代教育技术对高校体育院系篮球裁判员的培养是大势所趋。因此，本研究基于现代教育技术对高校体育院系篮球裁判员培养的可行性进行研究，旨在拓展对高校篮球裁判员的培养。

1．现代教学媒体的种类

教学媒介是教师在教学过程中辅助教学的工具，也是教学内容的一种表现形式。一般来说，教学媒介包括电影、多媒体、幻灯机以及计算机等电子媒介和技术，主要作为教学的载体来传授教学信息［1］。现代教学媒体不同于以往文字和图片进行的静态教学，而现代教学媒介通过音频、视频、文本和图像以及解说的呈现，不仅能激发学生的学习兴趣而且在多维互动的教学中便于学生对知识的掌握，进而提高学习效率。与此同时，把现代教学媒体技术手段，譬如微信裁判群、篮球培训在线课件、篮球裁判员培训光盘以及裁判员远程培训等引入高校体育院系篮球裁判员的培养体系之中，必将促进高校体育院系篮球裁判员培养水平提升。

2．现代教学媒体在高校体育院系篮球裁判培养中应用的重要性

2．1动作的瞬间性

篮球运动从美国体育教师詹姆士•奈史密斯发明至今已走过一百余年时间，一方面篮球技战术也从最初几条简单的规则已经演变成一套复杂和系统的篮球规则，另一方面篮球技战术也不断革新和发展，促进了篮球比赛的观赏性［2］。而篮球运动员所展现的动作瞬间性是篮球比赛的重要组成部分，比如金州勇士队的库里，眼花缭乱的运球加上一气呵成的超越距离投篮，让人叹为观止。又如“林疯狂”林书豪所展现的快速犀利的突破让人防不胜防等。正是篮球比赛动作的瞬间性，不仅容易造成防守队员的犯规而且对裁判员的眼力和观察力提升也有很高的要求，而通过现代教学媒体运用在高校体育院系篮球裁判员培养之中，可以模拟不同的情景下训练篮球裁判员的注意力和反应能力，甚至通过视频的慢动作回放对篮球裁判技术进行解读。因此，现代教学媒体在高校体育院系篮球裁判的培养中发挥重要作用。

2．2同场对抗性

从近几年国际篮联对篮球规则的修改频次和修订的力度来看，注重篮球比赛的对抗性以及提升篮球比赛的观赏性是篮球规则修改的主要宗旨［3］。众所周知，篮球比赛是集体项目，与足球场地相比，篮球比赛场地显得非常小，加上场上十名球员和三名裁判员，因此，篮球比赛的对抗不仅局限于场地上的对抗，而且还延伸到高空的争夺。频繁的身体接触是现代篮球比赛的真实写照，尤其篮下三秒区的争夺可以用“肉搏”形容也不为过，而对身体接触判罚的准确性是衡量一名优秀篮球裁判员的重要标准之一。这需要篮球裁判员在场上的及时跑位以及对篮球规则吃透的基础上，灵活并及时的做出判罚。可见，篮球裁判员需要在多情景下进行训练，方能提高自身的执裁水平，而多媒体技术和网络计算机技术等现代教育技术能很好的满足篮球裁判员这方面训练的要求。从而不仅减少裁判员学习的时间而且还能提升裁判员培养的效率。

2．3攻守的快速转换性

从2010年以来，国际篮联对篮球规则修订的次数及修改的力度明显大于过去数十年。从最近几年规则修改的精神来看，旨在加快篮球比赛攻守切换的速度，增加比赛的对抗性，进而提升比赛的观赏度［4］。通常来说，篮球攻守的快速转换，一方面要求运动员对体能储备以及篮球基本技战术的掌握提出了很高的要求，另一方面对篮球裁判员对临场执裁的观察力和瞬间的判断力提出了更高的要求，同时，对篮球裁判员的体能也提出了更高的要求。因为篮球比赛节奏的加快，篮球裁判员每场球赛跑动的距离明显要高于规则修改之前。综上分析，面对瞬息转变和复杂多变的比赛场景，篮球裁判员的培养离不开现代教学媒体的运用，比如视频回放，计算机对执裁情况的分析以及通过网络技术对裁判员技术的分解等。此外，可以通过网络技术模拟不同情境下对篮球裁判员执裁的训练，提高对篮球临场比赛的应变能力。

3．现代教学媒体在篮球裁判员培养中应用的可行性

3．1PPT在篮球规则和篮球裁判法学习中的作用

熟知国际篮联最新篮球规则以及裁判法精神是成为一名合格篮球裁判员的前提条件［5］。与此同时，国际篮联的篮球规则与美国NBA职业篮球联赛的规则又存在一定差异性，加上篮球规则是不断发展和变化的。因此，面对如此庞大的篮球规则，对于刚开始接触篮球裁判员训练的高校体育院系的学生有点不知所措。所以，在讲解篮球规则和裁判法方面知识的时候，可以采用PPT的形式，按篮球规则的性质进行分类，比如把国际篮联规则与NBA规则不同的地方通过PPT进行展示，此外，对于篮球规则手势等可以通过不同的图片进行展示，并配上文字进行解说，让学生对篮球裁判的知识有个直观的了解。

3．2现代教学媒体重现临场训练法

现代教学媒体可以采用视频慢放、动作拆解、动作对比等方式让学生对篮球裁判员的跑动路线、位置的选取以及裁判手势有个基本的了解［6］。与此同时，通过视频和音频结合的方式，让学生感受优秀篮球裁判员鸣哨的声音变化，并对不同位置裁判员鸣哨声音的轻重急缓来辨别不同犯规的类型。学会鸣哨和辨识哨音是作为一名优秀篮球裁判员最基本的要求［6］。从某种意义上说，裁判员的哨音不仅是一种语言更是篮球赛场上的一种权威。因此，通过网络技术和多媒体技术可以重现或模拟不同篮球比赛情景下篮球裁判员所做出的不同反应。从篮球裁判员的基本跑位和手势到场上篮球裁判员的配合，甚至眼神的交流都可以通过现代教学媒体得以重现或观摩，这对学习篮球裁判的高校体育院系学生来说是有积极影响效益的。一方面可以提高学习效率，另一方面提升自身篮球裁判的综合素养也大有裨益。

3．3观看裁判员执裁录像提升临场执裁技能

无论演员还是教师，通过仔细观看和研究优秀电影或教学视频资料对于提升自身的演技和教学会大有帮助。对于篮球裁判员而言亦复如此。通过观看篮球裁判员的执裁录像对提升自身临场执裁技能也很大帮助。其一，通过视频和音频资料的呈现，有利于激发高校体育院系学生对篮球裁判学习的动力，而且明显要好于单纯采用文字和图片的篮球裁判员培养方式;其二，通过对高水平篮球比赛裁判员执裁录像的分析，可以直观的观看到裁判员在不同的情况下换位的情况以及所做的手势情况;最后，观看像奥运会以及NBA总决赛这样高水平篮球比赛中裁判员的执裁录像，可以全面学习世界优秀篮球裁判员的技术水平，而且通过慢镜头回放对比赛中错判和漏判的情况进行分析，不仅找出问题的根源所在而且对提升自身篮球裁判员水平也大有益处。与此同时，通过一个个典型案例的学习，对于感悟比赛和领悟篮球规则以及裁判精神也有深远的影响［7］。

3．4开展远程篮球裁判员培训

随着网络的提升以及移动设备和电脑的普及，开展远程教育已经成为常态，而现代教育技术对高校体育院系篮球裁判员培养的可行性途径之一在于开展远程篮球裁判员培训。具体来说，首先不同地区或不同单位开展远程篮球裁判员的培训需要搭建远程教学平台，比如多媒体教室以及远程教学的网络设备等［8］;其次聘用或组织国家A级或国际级篮球裁判员通过网络远程教学来指导篮球裁判员的培养。这样不仅提升了优秀篮球裁判员教学的效率而且把最新篮球规则以及执裁的宝贵经验传授给远程在线另一端的学生;然后，可以通过QQ群和微信朋友圈来实时更新内容，同时采用声音、文字、图片、视频等形式来互动对所遇到的问题进行交流;最后通过开展远程篮球裁判员的培训，学员可以根据自身的情况合理安排学习进度，与此同时，远程篮球裁判员培训能既能很好契合高校体育院系学生自身的特点来提高篮球裁判技能的掌握，而且还能对培训的结果及时反馈，并提升篮球裁判员培训的效率。

参考文献:

［1］郭宏本．利用电化教学手段促进教学过程最优化［J］．安徽工业大学学报:社会科学版，2012(1):46－48．

［2］温继怀，向政，冯海成．运用现代信息技术优化篮球裁判教学的实验研究［J］．湖北民族学院学报(自然科学版)，2007，25(4):475－477．

［3］张霖．篮球裁判理论与实践教［M］．北京:北京体大学出版社，2010:124．

［4］和平．谈体育专业学生篮球裁判能力的培养［J］．西安体育学院学报，2009，(23):22－23．

［5］郗冰杰．论高校篮球裁判能力培养的必要性和可行性［J］．辽宁体育科技，2003，25(1):18－19．

［6］贡勇强，苏波．现代教学媒体在体育教学活动中的作用与应用［J］．河北体育学院学报，2004，18(3):46－48．

［7］章建成，杨烨，张晓玲．现代教育技术与体育教育专业技术课程教学的整合［J］．上海体育学院学报，2009，33(1):75－78．

［8］贡勇强，苏波．现代教学媒体在体育教学活动中的作用与应用［J］．河北体育学院学报，2004，18(3):78－80．

作者：乔晶

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