现代教育技术语文教学研究　

一、现代教育技术手段的优势

（一）采用现代教育技术手段能极大的调动学生学习热情、培养学生学习兴趣，无限性开阔学生视野。

教育界普遍认为，教学实践活动应以学生为主体，应激发学生学习热情，充分调动学生的学习兴趣，促使其主动参与学习，实现自我教育，培养终身学习意识。采用现代教育技术教学，使无声的课本内容变得有静有动、绘声绘色、活灵活现，创设了一种美好的情境和情绪体验，具有很强的磁性吸引力，从而能够诱发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。授课教师不再频繁的写写画画，节省的时间用来展示更多与教学内容息息相关的画面、信息,帮助学生掌握更多的知识，从而增加了教学容量，开阔了学生视野。

（二）使学生多角度、多层面、立体化的扩大知识面。

互联网技术不断发展，各种网络资源涵盖的信息突破书本知识，在校园网站中建立网络学习模块，使师生可以随时上网交流学习，不再受时空的限制，可随时上网学习，从而多层面获取语文知识。现代教育技术运用网络环境这个平台，让学生从多层面、多角度、立体化的理解语文知识，拓宽学生的知识面，促使各种能力的发展。授课教师还可设置一些与教学相关的问题,让学生通过网络查询作答,学生也可以对自己关心的问题在网上查询,这实质是潜移默化地对学生进行教育,同时又是在培养学生的探索精神。

（三）有利于促进教师更新教育理念，提高自身综合素质

讲授课时，教师要操控诸多现代化教学设备，在制作课件时，需要搜集大量素材，熟悉相关现代教育教学软件，教师将不再是传统意义上的“教书人”，而是课程现代教学电子教材的程序及其信息内容的“总设计师”。这无疑对语文教师自身的综合素质有了更高要求，因而教师必须积极参加各种现代化教育技术培训，学会制作、处理各类语文教学软件，逐步熟悉现代教育技术教学手段，使现代教育技术手段更好服务于语文教学。

（四）现代教育技术手段具有直观性、动态性、可逆性、可循环性

这种优势能使某一教学过程循环往复，有利于教学难点的突破和克服遗忘。

二、运用现代教育技术手段的几点思考

（一）精心甄选教学方式，合理运用现代教育技术手段。

实践教学中有些语文能力的培养，必须通过传统的“咬文嚼字”的方式来实现，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”包含的诗意，只可“意会”，是很难用声音和画面来表现的，此时运用现代教育就“画蛇添足”了。

（二）运用现代教育技术手段教学对语文教师提出更高要求。

语文老师除了要有丰富的语文知识、授课技巧，还要掌握现代教育技术相关知识。老师要精心研读教学大纲，认真分析所收教材内容，深挖所授课难点、重点，在兼顾学生的实际水平上，精心备课，精选素材制作课件，确定合理的教学方式方法。

（三）辩证理解传统教学模式与现代教育技术手段的关系。

传统教学模式中，老师的面部表情、身体的体态语言等所起的引导作用，是现代教育技术手段所不能替代的。现代教育技术手段教学并非单一的电化教学形式，它需要借助教师的口述讲解启发、面部感情渲染，师生眼神双向的交流、体态语言的互动等传统教学模式实施，两者是相互补充、相互渗透、相辅相成关系。

（四）教师的主导作用要确立。

使用现代教育技术手段教学时，老师的精力主要集中在电脑上，学生的关注度会集中在屏幕上，老师成为现代教育技术手段的操纵者，老师的角色有一定程度易位，表象上看，现代教育技术手段教学既辅助了老师“教”，又辅助了学生“学”，成了主导地位。但是老师作为知识的传授者、教学过程的组织者、实施者、引导学生学习的导引者并未改变，他的主导作用始终应确立。

作者：冯妮妮 单位：咸阳职业技术学院

 拼音教学论文   高中地理论文   素描教学论文   舞蹈教学论文   教学探究论文 音标教学论文   课程设计论文   教学模式论文   案例教学论文   播音主持论文 音乐教学论文   化学实验论文   政治教学论文   教育学论文   赏识教育论文 高效课堂论文   入学教育论文   实验教学论文   职教论文   外语教学论文 教学研究论文   学科建设论文   开放教育论文   教学设计论文   教学质量论文 教学方法论文   培训论文   教育技术论文   教育思想论文   教师教学论文