短视频剧本创作与教学方法实践
摘要：移动互联时代背景下，基于网络传播的短视频发展得如火如荼。本文在“讲好中国故事、传播好中国声音”的背景下，面对发展节奏快、碎片化的观影需求，立足短视频剧本创作实际，分析其创作要素与创作方法，并通过剖析短视频剧本内容，将剧本创作的教法归纳为两类：第一类是商业宣传类短视频，剧本创作要简明扼要，入戏快；第二类是自由创作类短视频，要遵循剧本基本规律，强调构思与表达。
关键词：短视频；剧本创作；创作要素；教学方法
短视频快速崛起，以微体量、随拍随播等即时性传播样态为特征，成为当前受众参与最广泛的视觉表达机制，更能体现当代人的社会生活、文化、艺术审美品格。秒拍、美拍等短视频应用，重构了互联网内容生态，推动了媒介传播“微”化转向。短视频本身短小精悍，创作内容多样，顺应网络化传播的社交需求，剧本的构思与创作技巧灵活［1］。据统计，在短视频内容创作领域，以美食、美妆、生活方式等为主题的短视频，视听语言表达更加娴熟，画面表现与创作风格更加犀利，商业性、艺术性兼具，顺理成章地成了视听革命的“主宰者”。
一、短视频剧本创作的基本要素
短视频剧本创作受制于两组关系。一是移动互联技术与影像制作的相承关系。短视频剧本的创作，要借助影响制作技术、互联网平台，要能够顺应移动互联传播机制。二是商业化需求。短视频剧本创作要实现艺术性与商业性的平衡，发挥其商业价值。国家一级编剧王兴东认为，剧本创作要包含五要素，一是新奇的内容或创作视角；二是强烈的冲突设置；三是人物所处的剧情环境；四是抓住受众的看点；五是触动人心的结局。
（一）新奇的题材对任何一个剧本而言，题材的选择是必不可少的。短视频剧本的题材要把握住“新”与“奇”。短视频剧本，选材是基线，要激发受众的好奇心，就要体现“新”与“奇”。所谓“新”，就是别人没有写过的题材或内容；所谓“奇”，就是题材中的情节发展要出人意料，要展现独特性。面对大千世界，普通大众的平凡生活，各有各自的精彩。创作者要善于聚焦生活中的平凡故事，挖掘鲜活的主题，深耕有特色、有创意的短视频。新奇性是短视频传播吸引眼球的关键，介于15秒到几分钟的短视频，契合了碎片化的观看习惯。与传统电影创作相比，短视频不宜缓慢叙事，更不能铺陈隐喻，要利用“开头即高潮”的创作手法，快速抓住受众的注意力。以抖音短视频为例，借助多种滤镜、道具、特效功能，营造与众不同的视觉观赏情境，展现奇特炫酷的影像。例如，利用“飞天”特效，融入云朵，展现飞天的光影效果；利用“时光倒流”特效，对人物动作进行倒叙播放。另外，短视频的新奇性，还表现在音乐的辅助与渲染上。拍摄者将节奏感强的音乐，与画面相结合，动感的声音、优美的旋律、易懂的歌词，让短视频极具感染力。
（二）强烈的情节冲突短视频在创作中，往往利用故事冲突催化剧情，增强可观性。例如，在《车四十四》剧情创作中，以长途车为场景，将女司机、劫匪、乘客、男青年融入剧情，将最初的“金钱”作为催化剂渲染剧情，女司机被劫匪欺凌后，剧情冲突升华。创作者还运用悬念延迟冲突，运用声音放大冲突，使整个短视频剧情跌宕起伏，引人反思。情节是构建短视频剧本的基本主线，冲突的设置，不能太突兀，要做到情感丰富、巧妙整合，利用伏笔增强剧本的戏剧性。剧本创作者在情节设计上，还要注重真实性与可靠性，既要体现情节的曲折，还要贴近受众，激发受众的视听共鸣。
（三）真实的人物剧情环境在短视频剧本创作中，对剧本故事的表达，要突出具体、真实的剧情环境。剧本中，主人公的刻画，要有血有肉，生动感人，不能单一、刻板，要体现鲜明的立场。《车四十四》中的主要人物形象鲜明，也很有特点。男青年施救后被女司机赶下车，最后，当男青年看到长途车翻入山谷，车上所有人全部遇难后，显出了“微笑”。这一看似荒唐的结局，打开了男青年被赶下车的心结，让受众的心灵受到震撼。短视频剧本创作，要善于从小切口入手，引发受众的情感共鸣。对剧情环境的设置，要采用接地气、贴近百姓生活的方式，让受众易于领会、快速体验、互动分享。以新华网打造的正能量短视频《在一起》《我奋斗》《更懂你》三部曲为例，其聚焦百姓生活，展现了各行各业劳动者的爱岗敬业精神。短视频创作情境涉及生活的方方面面，创作者在呈现人物、剧情时，多以“讲述者”“亲历者”的身份，来阐述生活、人生哲学。如短视频《机械车库之家》，剧中主人公是一位建筑师，通过设计出20多个可以翻折的家具，让仅有20平方米的室内空间，获得了100平方米的使用效果，展现出了主人公的智慧与巧思，也表达了其对生活乐趣的精准把握。
（四）博得眼球的看点短视频创作是为了让受众看，契合了当下眼球经济的发展需求。看点的融入，更能为短视频剧本创作带来聚焦效应［2］。走出暴力、低俗的创作泥潭，设置与主题一致的看点，能推动剧情的发展，深深打动受众。《车四十四》并未直接描写关于“性”的镜头，而是通过女司机返回车中的眼神，让受众读出劫匪的丑恶、乘客的无动于衷。剧本创作，在刻画人物形象、安排故事情节，展现人物、故事的相互关系中，要避免落入俗套。精心设看点，让剧情发展更饱满。《搜索》也是一部十分抓人眼球的作品，主人公因检查身体时得了癌症，心情不佳，在公交车上拒绝给老人让座。这一举动，使她受到了同车人的指责。更为滑稽的是，在被同车人拍下视频后，她竟因“调戏”老大爷，引发全城热议，遭到人肉搜索。最终，主人公不堪忍受压力，选择自杀。该视频一经播出，社会反响强烈，大家开始关注个人隐私，而网络暴力问题发人深省。很多人并不了解事件的真相，却以正义感为由追究事件，成为网络暴力的“帮凶”。对于短视频剧本创作，要对所选看点进行深刻提炼，在尽量少的叙事时间内，设计好人物与人物之间的相互关系，凸显事件的主题。
（五）感人的结局剧本创作要给出明确的结局，定型人物形象。以抖音短视频美食类剧本创作为例，在剧本创作环节，最初都以某种美食的完整视频贯穿，结局呈现完成的美食。最初关注的人很多，但随着美食类短视频的增多，单一呈现美食，对受众的吸引力不强，这就需要创作者在抓住眼球的同时感动受众。如采用欧•亨利式结局，以情节的突转形成强烈对比，获得震撼的视觉效果。以化妆产品宣传短视频为例，介绍产品的特性，不能停留于单一的说明，在剧本设计上，可以通过女性由“丑”到“美”的试用突转，展现产品功效。短视频在制作和传播中，赢得受众的认同是根本目标。新华网推出的《纸短情长》短视频，以总书记的回信为主线，讲述总书记对人民的深厚情意。整个剧本创作，情感真挚动人，短短的几分钟，就能走进受众的心里，取得良好的传播效果。
二、短视频剧本创作的教学方法
短视频严格来讲，可以看作一种商品，建立在视觉消费的基础上。短视频剧本创作不仅需要有亮点的故事情节，还要贴近生活的原貌，能够抓住受众的好奇心，提高短视频的点击率和转发量。可见，短视频剧本创作绝非易事，需要围绕短视频的创作目标，协调好各个创作要素，满足受众诉求，让受众在短时间内走进微视频主题情境，获得深刻的感受。
（一）运用“自然法则”，创作短视频剧本短视频剧本的创作，与电影具有相似性，但在技术和理论上，并非要完全遵循电影剧本设计。对“自然法则”的理解，理查德•费恩曼认为：“自然的法则是如此简单，以致于我们必须在科学思想的复杂性高度上去认识它们。”小说家斯考特•费兹格拉德，曾试图围绕摄影机的视角，引入电影技术创作电影剧本，但却妨碍了创作初衷，剧本经过大量改写后，才得以问世。因此，对于剧本本身及创作的过程，不必刻意追求理论原则。相反，遵循“自然法则”，对剧本的细节进行挖掘，强调剧本的可看性，可以契合大众的观影诉求。左拉在《戏剧中的自然主义》中提出“自然主义”创作原则，认为剧作家不需要过度矫饰作品，而要如实地接受自然、反映自然。也就是说，短视频剧本创作，尽管需要布置相应的戏剧化要素，但并非是必要的。在短视频剧本创作教学中，要结合短视频自身的特点，如时长短、情节快速转换，不能过多地呈现细节内容，要抓住某一方面，体现创作主题，便于受众理解。总体而言，短视频剧本创作，在结构上未必要像长篇巨著那样，严格具备“凤头、猪肚、豹尾”。只要求短小精悍、情节波折，且与剧情发展相关联。可以存在单个矛盾冲突，也可以存在多个矛盾冲突，只要能够抓住受众的注意力，增强受众对剧情的认同感，就可以称作优秀的短视频剧本。“自然法则”为短视频剧本创作提供了参考依据。在编写剧本时，对情境的铺垫，可以简化为生活中的决定性瞬间，将这些瞬间进行有效串联，可以达到铺陈效果。接着，在剧情发展上，强调以短概长，能够抓住主要信息，揭示事件的主要矛盾或冲突。最后，可以借助戏剧性结局，顺应短视频剧本创作诉求，与受众达成共鸣。
（二）突出商业宣传诉求，剧本创作简洁有力从商业宣传视角来看，短视频剧本创作要“简”，要能够快速进入故事，展现商品特色功能。对商业短视频而言，商业宣传是主要诉求。因此，在剧本创作中，要从经济性、市场效应上进行把控，剧本创作要有吸引力，要打造精良的制作团队，要邀约明星参与。对于商业短视频，在考虑成本的基础上，通常要明确几点：一是对产品的宣传；二是对外剧本创作任务，明晰创作方向；三是选择网络推送平台。如《不跟随》《一触即发》等短视频，以商业宣传为目标，结合产品定制剧本，对产品的特色性能进行宣传，并以趣味故事、人物为载体，将整个剧情呈现出来。不过，商业短视频与常规的广告宣传片有所不同。在剧本定制创作中，创作者要结合产品与宣传的目的，合理设置情节。要围绕商业主题，了解客户诉求，拓宽剧本创作思路，通过不同层次的矛盾反映宣传主题，增强短视频创作的创意性和吸引力。如“十分钟年华老去”系列短视频，在创作剧本时，要求在十分钟内，讲完一个故事，揭示一个道理。短视频《转山》的创编，并非平铺直叙，而是融入主人公的经历，在脱离险境之后，站在布达拉宫前载歌载舞的场景，能让受众体会到主人公的不易。从西藏归来，主人公再次与女友相遇，并肩而行的背影，又能让受众心生暖意。电影人西德•菲尔德将电影结构归结为一系列关联的事情、情节或事件，按照某一线性顺序展开，直至戏剧性结局。剧本结构的组成，根据篇幅时长设定。通常开头部分，对情景、人物进行交代。短视频篇幅相对短，导入环节不宜太长，讲究快速入戏，进入剧情。因此，创作者要在剧本写作时，化解开头导入时信息跳跃的难题。设计篇头时，要注重创意，把握好剧本、剧情的节奏。以短视频《爱疯时代》为例，主人公为手机售货员，作为追求时尚的女性，对苹果手机充满了向往。为了能够购买苹果手机省吃俭用，但却发现过时了。由此，主人公瞬间明悟，手机只是工具，不能作为攀比的道具。该剧本在导入设计上很有特色，画面一开始，就能营造观影情境，抓住受众的注意力。剧情节奏较快，开门见山，这也是商业短视频的常见创作手法。
（三）遵循剧本基本特征，把握自由创作尺度对于短视频剧本创作，越来越多的制作人倡导自由创作模式。自由创作包括两种类型，一种是自娱性创作，先创作剧本，再展开拍摄、制作，最后完成上传、推广。该类型剧本是为了满足创作者的娱乐目标，即所谓的“开心了就是最高目标”［3］。这一创作模式，不能将“开心”建立在违法或违反社会伦理道德的基础上。另一种是娱己兼娱人型，该剧本的创作具有公共传播的诉求。也就是说，该种短视频剧本创作，要满足电影剧本创作的基本要求。第一，题材的选取，要以社会热点话题为突破口，吸引公众眼球，促进公共传播。如以社会问题、自然灾害、教育、生活等话题为创作引子，通过收集与之相关的素材，挖掘剧本创作主线。但要看到，对于热点话题，评判视角很容易陷入人云亦云的窠臼，随着时间的推移，一些话题会变得味同嚼蜡，丧失新闻价值。很多创作者乐于选取边缘群体，满足受众的猎奇心。但对于这类题材，要把握作品的高度，突出客观讲述，尽量不要掺入创作者的主观想法，将评判的权利交给受众。如许鞍华执导的《我的路》，讲述了男人变性的话题，以戏剧冲突为特色，将男人家人、朋友，在术前术后的变化进行了表现，加上主人公的出色表演，作品创作很成功。第二，戏剧冲突的设置。伏尔泰认为：“每一场戏，必须要表现争斗。”对于戏剧创作而言，“冲突”是关键，也是戏剧艺术的本质特征。短视频剧本创作，同样也少不了“冲突”，要把握“冲突”的多样性、典型性，让作品创作具有深层次的社会意义。剧作家在揭示“冲突”时，需要通过具体、个性的人物来表现。人物之间、人物与环境之间的冲突，要与戏剧主题相关联。第三，剧情细节的刻画。短视频剧本的创作，除了要展现戏剧冲突外，还要善于挖掘镜头细节，增强画面的真实感。如短视频《全中国最美的猪圈》，利用大量摇镜头，对猪圈的外形结构、内部特征进行全面展现，受众观看时，犹如置身现场，能跟随镜头获得深切的临场感。细节的把握与演绎，与剧本创作关系紧密。在短视频《小马》中，针对星巴克咖啡“大杯还是超大杯”的质疑，通过戏剧动作表现人物性格。该桥段富有戏剧性，又增强了剧情的幽默感，揭示了商家的营销套路。主人公以亲身经历再现剧情，更能激发受众的共鸣。当然，在短视频剧本创作中，对戏剧基本规律的应用，其落脚点在于表达主题，通过曲折的剧情赢得受众的认同。
三、结语
聚焦剧本的创作与教学，以秒为单位的短视频，创作要注意几点。第一，选材要避开“禁区”。创作短视频，要坚决遵照国家相关法律及规范，在合法、合规的范围内挖掘叙述题材，创作短视频。第二，叙事尚简，避免繁复、冗长。短视频讲究在短时间内讲好故事，剧本创作要倡导短篇幅、简叙事、小切口、快入戏，让受众在25秒内走进剧情。整个故事要紧凑连贯，要删除过多的包袱，突出戏剧冲突，增强视觉艺术效果。第三，要规避重复。短视频剧本创作，要强调新奇性，打造与众不同的拍摄视角，为受众呈现独特的剧本构思，用好故事，讲好故事，让人物更立体，剧情更饱满。总之，短视频剧本创作，看似无规律，实则有章可循。创作者要深入生活，真切体验，精心创编好题材，传播正能量。
参考文献：
［1］李超勇.基于全媒体语境下短视频传播的创新路径探析［J］.传媒论坛，2021，4（05）：34-35.
［2］王颖智.微电影艺术特点与传播机制［J］.艺术大观，2021（01）：84-85.
［3］郭腾飞.高校“微电影创作”课程实践教学困境与路径优化――基于“情境认知与学习”理论［J］.视听，2020（11）：220-222.
作者：刘E月 单位：重庆财经学院
拼音教学论文 高中地理论文 素描教学论文 舞蹈教学论文 教学探究论文 音标教学论文 课程设计论文 教学模式论文 案例教学论文 播音主持论文 音乐教学论文 化学实验论文 政治教学论文 教育学论文 赏识教育论文 高效课堂论文 入学教育论文 实验教学论文 职教论文 外语教学论文 教学研究论文 学科建设论文 开放教育论文 教学设计论文 教学质量论文 教学方法论文 培训论文 教育技术论文 教育思想论文 教师教学论文
