幼儿师范教学质量论文　

一目前中国幼儿师范教学存在的问题

中国当前有很多人从事幼儿教师工作，也有很多人正在接受幼儿师范教学，但并不是所有人都热爱幼儿教育这份工作。在进行幼儿师范教学的过程中，学生并没有真正认识到幼师这份职业的意义和责任，思想觉悟水平不够，教学内容和课程设置再合理都没有意义。当前的幼儿师范教育并不重视提高学生的思想觉悟，忽视了学生的思想教育，幼儿师范教学质量自然就不会理想。

二提高幼儿师范教学质量的策略

1．丰富教学内容，创新教学方法

要想培养出能够满足社会需求的优秀人才，就要根据社会的需求精心设置教学内容。中国当前的幼师行业需要的已经不仅仅是只会对幼儿进行简单的照顾的幼师，多才多艺、熟悉幼儿心理、能够对幼儿进行启蒙的幼师才是社会的需求。幼儿师范教学的内容也不能局限于语文、数学、英语等传统科目，还要丰富教学内容，重视舞蹈、音乐、体育、计算机等方面的教育，提高学生对艺术的鉴赏能力，让学生得到全面的发展。其次，在教学方法上也要实现信息化，加强对多媒体教学和实践教学的利用，让教学更加生动、形象。

2．加强对学生实践能力的培养

在幼儿师范教育中，要格外重视对学生实践能力的培养，将理论教学和实践教学结合起来，提高学生的实践能力。教师要加强教学实践环节的力度，定期带领学生在幼儿园等幼儿教育场所实习，在成绩的考核中也要加入操作的考核，以显示出学校对学生动手能力的重视。

3．加强学生的品德教育

对于一名合格的幼师来说，首先要热爱幼儿，热爱幼师这个职业，这样才能做好这份工作。幼儿师范教学中也要加强学生的品德教育工作，加强对学生的思想品德教育，学生工作以后才能拥有良好的职业道德。在教学活动中，教师要注意言传身教培养学生对幼儿和幼师职业的热爱，使教师能够明确学生的思想教育情况并针对具体问题采取相关的措施。

三结束语

随着科技的进步和经济的发展，许多人都认识到，知识的地位越来越重要。国与国之间、企业与企业之间的竞争，实际上就是人才的竞争，就是教育的竞争。教育是民族未来的发展的关键，幼儿教育是教育的第一步，也是孩子人生的第一步，这人生的第一步必须要走好，所以，提高幼儿教师素质也是现代社会发展的必然趋势，提高幼儿师范教学的质量，培养具有优秀思想品质的幼儿教师，才能担负起社会和民族的责任。

作者：俞益芳 单位：衢州学院

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