信息技术环境下汉语拼音教学
众所周知,汉语拼音是中国语文基础教学的基础阶段,也是核心构成。可以说,汉语拼音学习的成功与否直接影响着学生的学习、理解与认知能力的初步建构。尤其是中国地域宏大,方言在各地都有体现。开展良好的汉语拼音教... |
多媒体拼音教学探析
汉语拼音在语文教学中有着重要的奠基作用,是学生识字的金钥匙,是学生阅读的重要工具。因此,搞好拼音教学,具有极其重要的意义。然而,一年级的小学生刚刚从幼儿园轻松的学习环境进入一个全新的学习环境,他们没有... |
小学语文拼音教学新方法研究
【摘要】拼音是学好文字的基础,学生对其掌握的程度直接影响着语文课程的学习,因此,教师在教学过程中一定要为学生打好基础,运用新的教学方法,激发学生学习拼音的兴趣,使学生... |
培智学校拼音教学医教结合思考
哈尔滨市燎原学校是一所以招收智力障碍儿童为主的特殊教育学校,因为服务对象的与众不同,学校在教学和管理方面有很多特别之处。其中,校本课题“培智学校拼音教学‘医教结合’教学模式研究”在基础教育国家级教学成... |
思维导图视角下的小学拼音教学
【摘要】学习汉语拼音是语文学习的重要阶段,是识字阅读的必要基础,针对当前小学拼音教学中存在的拼音规则掌握不牢固及拼音字母易混淆等问题,基于一年级学生的思维发展特... |
汉语拼音教学探讨
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在“实施建议”中指出:“汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜多采用活动和游戏的形式,应与学说普通话、识字教学相结合,注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。”这都在启发... |
巧用多媒体辅助小学语文拼音教学
摘要:汉语拼音是小学语文课的重要学习内容,是帮助学生识字和阅读的重要工具,特别是学习普通话的有效工具。但现实是,拼音本身只是一些抽象的符号,难学难记,学生感觉枯... |
汉语拼音教学的学生自主学习能力
自主学习能力是学生终生学习的基础,自主学习意识是形成自主学习能力的关键。自主学习是新课程倡导的学习方式之一,其目的是让学生学会学习,成为学习的主人、发展的主体,并为终身学习打下坚实的基础。一年级... |
小学拼音教学方法研究(10篇)
第一篇:拼音教学进行思路... |
趣味拼音教学法在拼音教学中的践行
【摘要】拼音是小学语文课程中最基本的学习部分,而且小学的拼音学习对学生今后的语文素养的发展具有非常重大的意义,因此,小学语文教师在拼音教学上要下足功夫,给学生打... |
微课在汉语拼音教学中的应用
摘要:汉语拼音教学是小学低年级语文教学的基础,是学生识字和学习普通话的前提,只有让学生充分掌握了汉语拼音,才能够进行更深入的语文教学活动。所以,需要运用一些方法... |
小学语文拼音教学问题分析
【摘要】在推行素质教育的今天,新型的师生关系,应建立在互相尊重、互相信任的基础之上。师生之间是“你-我”式的平等交往的关系,教师与学生彼此接纳、彼此沟通、相互激... |
当前汉语拼音教学的思考
摘要:语言是人类最重要的交际工具。普通话是现代汉民族的共同语和标准语。汉语拼音是帮助学生认识汉字和学习普通话的有效工具。据2004年12月26日,国家语言文字工... |
小学语文拼音教学的趣味教学法运用
【摘要】小学阶段的语文学习是学生语文学习的起步阶段,也是打基础的关键阶段,拼音教学作为语文教学基础中的基础,对小学生日后的语文学习有很大的影响,应当得到老师和学... |
拼音教学信息技术应用思考
【关键词】信息技术;拼音教学;场景;方式 ... |
汉语拼音教学有趣及有效方法浅析
一、学与看结合... |
游戏点亮低段拼音教学
摘要:小学一年级的汉语拼音教学,是小学生掌握汉字最基本的教育环节。但是一年级孩子特殊的身心特点,让我们不得不巧用教学方法,提高课堂效率。本文将立足于拼音教学,从... |
聋校汉语拼音教学的思考
【摘要】汉语拼音教学对于普通小学生来说,它最直接地体现了语文学科的综合性,能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础,对聋生而言它则是聋校小学语文教学的重要组成部... |
微课教学模式中小学语文拼音教学应用
摘要:随着科技的不断创新和发展,微课教学模式以一种新型的信息教育技术的形式走进了教师们的教育教学殿堂,以一种崭新的姿态穿梭在课堂上,让老师们的教育教学更加生动形... |
方言环境下汉语拼音教学的实践
一年来,我们完成了对林州当地拼音教学现状的调查以及对林州方言区的语言发音现状的调查。针对林州方言特点,设计了拼音教学综合实践活动课程和经典课例;针对林州方言特点编写了教材《快乐儿歌学拼音(林州篇... |