拼音教学快乐教学思想应用
1.营造良好学习环境,让学生们快乐学习... |
故事情境中拼音教学其乐融融
[摘要]汉语拼音是学习语文的第一关,然而由于它抽象、枯燥,一直成为低年级语文教学的难点。以复韵母《aieiui》一课的教学为例,提出让汉语拼音课堂活起来的一条有... |
拼音教学语文奠基基础研究
汉语拼音教学是小学语文教学的初始阶段,教学内容比较单调、枯燥,教好不易。对于小学生来说,学好了汉语拼音,才能顺利地进行识字、读书等其他语文活动。因此,汉语拼音教学的重要性不容忽视。《语文课程标准... |
汉语拼音教学直读法探讨
摘要:本文从分析音节入手,找出直读规律,多读多练、熟能生巧,重视音节直读法示范教学,巧用“换韵”等,从多角度论证如何让学生在轻松愉快的环境中学习,从而提出对汉语... |
浅析低年级的拼音教学
汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子正音、学习普通话的工具,是识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。它既是识字的基础,又是阅读、习作的前提,更是学好语文不可缺少的部分。... |
探讨小学语文拼音教学
【摘要】在小学语文教学中,拼音教学是十分重要的一个环节,能够为学生学习语文知识打下一个良好的基础。教师应当根据学生的年龄情况,充分发挥自己的教学能力进行教学,可... |
汉语语音教学中的拼音教学差异
【摘要】在对外汉语语音教学过程中,部分执教者会将此部分教学混同于我国小学阶段以汉语为母语的拼音教学。本文旨在从学生的学情、教学要求、教学方法三个方面指出二者之间... |
小学汉语拼音教学激趣法分析
汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分,是学生认识汉字、阅读和学习普通话的有效工具。汉语拼音掌握得如何,直接影响着学生今后的语文学习。一年级的学生刚从幼儿园升入小学,还是以形象思维为主,而汉语拼音... |
小学语文拼音教学的有效性提高分析
【摘要】语言是沟通的桥梁,为了使来自五湖四海的人交流无障碍,推广普通话具有十分重要的意义。而汉语拼音是普通话学习的基础课程,提高小学语文拼音教学有效性对推广普通话具有... |
汉语拼音教学思考
阅读,从识字开始,而识字,又从拼音学起。汉语拼音具有帮助学生识字、阅读、学习普通话、电脑汉字输入等重要功用。因此,汉语拼音教学,是语文教学的第一步,也是初入学校的小学生认识汉字、学习语文的桥梁。... |
小学语文拼音学生认知分析
汉语拼音,是学生在小学语文课程学习当中最基础的一项认知,也是一项非常重要的教学任务。对于较枯燥乏味的这一块学习内容,为了让学生能够在轻松愉悦的课堂氛围中学会拼音,为以后学习汉字打... |
拼音教学中认字教学的渗透
摘要:本文结合教学实践,论述把认字教学融入到拼音教学当中,相辅相成,促进拼音教学的有效率,提高学生的学习兴趣和认知能力的教学经验。 ... |
小学语文拼音教学策略
拼音是小学生学习语文的基础。教学中,教师要利用各种教学手段,把枯燥的汉语拼音学习变得生动有趣,使拼音教学取得事半功倍的效果。... |
汉语拼音教学资源整合研究
汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,也是小学语文教学最枯燥的内容,加上教学对象是一年级的新生,也就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何使学生对这一枯燥的内容产生兴趣,让儿童愉快地度过第一难关... |
拼音教学意见分析
汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙,它是识字和学习普通话的工具。如果把学习语文比作一棵大树,那么汉语拼音就像是这棵大树的树根。只有树根扎的深、扎得牢,大树才会枝繁叶茂!那如何把抽象枯燥的拼音符... |
小学语文拼音教学中趣味教学法的应用
拼音的学习是小学语文的重要组成部分,因此,打好拼音基础是小学生学好语文的前提。对于小学一年级的学生来说,尚未形成一定的学习方法和技巧,而且也还未真正接触系统的学习,所以对于拼音的学习难免存在一定的难度... |
低年级趣味化拼音教学方法
摘要:汉语拼音是语文学科最基础和最重要的知识内容,是学生学习文化知识最根本的工具。拼音是识字的基础,是读书和写作的前提,更是学好语文不可或缺的重要内容。低年级小... |
如何提高一年级汉语拼音教学质量
【摘要】作为小学教学课程的第一道难关,汉语拼音有着十分重要的意义,它是阅读识字的基础,普通话的起点。面对原本枯燥的教学内容和刚入学的新生,如何帮助学生尽快高效地... |
拼音教学的重要价值与策略
【摘要】随着我国经济的不断发展,我国的综合国力有了很大的提高。随着国家力量的强大,我国教育事业的发展也逐渐兴盛起来。小学作为一个基础的学习阶段,小学生语文水平的... |
小学语文拼音教学探究(6篇)
第一篇:小学一年级语文拼音教学的重要性 ... |