CDIO工程教育理念为基础的电子实习教学摘要： 摘要:针对以CDIO工程教育理念为基础的电子实践环节中的不足，通过引入虚拟仿真环节，对电子实习教学模式和考核方法进行改革，注重学生对基础知识的理解和灵活...

工程教育模式下数学教学改革研究摘要：一、数学教学改革思路1.整合教学内容工程教育模式下的工科本科数学教学内容必须突出“工程教育”。目前的数学教材主要内容基本上是一些基础理论知识，很少甚至没有与专业课程...

工程教育认证精细化工课程体系浅析摘要： 摘要：依据工程教育专业认证标准，同时考虑湖南化工行业发展趋势，结合专业人才培养特色，对化学工程与工艺专业精细化工方向的专业课程设置进行了探讨，将其按照课程内容分...

高等工程教育与工程设计能力培养探讨摘要： 摘要：以高等工程教育中工程设计能力培养为核心，明晰了高等工程教育培养现代工程师的目标，阐述了工程设计能力是现代工程师必须具备的核心能力。在确立工程设计及其内涵...

工程教育机械类专业课程实践研究摘要：长沙理工大学机械设计制造及其自动化专业学生培养及其现状符合《工程教育专业认证标准（试行）》的通用标准和专业补充标准，能满足基于工程教育专业认证标准的机械设计制造及其...

土木类本科生的实践教育研讨摘要：东北石油大学作为石油特色高校的土木类专业培养目标不仅是培养获得土木工程师基本训练的专业人才，也是要培养石油工程建设创新应用型骨干人才。黑龙江省十二五期间高等教育强省建设...

信息科学相关专业ICT工程教育论文摘要：1信息科学相关专业的教学现状电子、计算机、通信等专业都是既有深刻的理论基础和丰富内涵，又有强烈应用背景和超高收益前景的高新技术学科。目前，这些学科都具有两个基本...

开放性实验在土木工程专业中的运用思索摘要：为了能给学生提供了自主学习、独立思考和个性发展的空间，有效地避开传统实验教学的不足，就必须改变传统的实践教学方式，开展“开放性实验”教学。所谓“开放性实验”，...

小议生物技术工程类课程群的教学改革摘要：本文通过生物技术工程类课程群的建设与改革，探索应用型生物技术专业人才的培养。进行生物技术工程类课程群的模块化教学大多数地方高校由于历史发展的原因，偏重文理，工程...

纯净水制备及灌装生产线的工程教育摘要： 【摘要】根据“卓越工程师教育培养计划”对培养学生工程实践能力的要求，为构造提高大学生的创新创业能力的培育体系，综合考虑各学科专业需求，湖南大学建设了纯净水制备及...

财商教育学生创新创业能力提升途径摘要： ［摘要］文章全方位、深层次地剖析了高职院校大学生创新创业教育现状及存在的问题，提出财商教育对高职学生创新创业能力提升具有重要意义，探究提升高职学生创新创业能力的...

探求工程教育与在线学习模式摘要：1在线学习模式从21世纪早期开始，学习的社会环境已经悄无声息地发生了变化。学习者越来越多地依赖于技术来帮助自己适应复杂的、更多需求的生活。许多学生希望学校或学院提供技术...

工程教育和创业教育融合的人才培养方案摘要： 摘要：深刻理解工程教育与创新创业教育内涵，比较二者要求的异同，明确新培养方案修订指导的思想原则。坚持持续改进的思想，开展我校水利类专业新的培养方案修订工作，...

工程教育交通创新创业型人才研究摘要：摘要：工程教育专业认证是我国高校本科教学质量与教学改革工程的重要内容之一。文章从工程教育专业认证在创新创业型人才培养中的作用出发，阐述了基于工程教育专业的交通运输专...

化学工程与工艺工程教育专业认证探索摘要： 关键词:专业认证;教学改革;认证标准 国际工程教育互认协议《华盛顿协议》对工程教育标准和工程师职业能力制定了具体、权威的要求，为我国培养素质高、综合能力强的工...

工程量清单计价课程教学方式研究摘要：介绍工程量清单计价的影响因素，熟悉工程量清单计价与定额计价的区别，以及《工程量清单计价规范》（GB50500-2008）的主要内容。要求学生掌握清单计价与定额计价的...

工程师培养方式探索摘要：研发型工程师是具有高研发水平和高技能素养的复合型人才。这类人才要能够熟练掌握本领域内的高、新设备操作技能和运用新工艺、新技术的能力；具有独立解决生产技术难题和组织相关工种人员完...

工程师学习继续工程教育论文摘要：一、工程师学习需求特征调查统计的总体结果显示，８８％的工程师认为进入企业工作后的教育活动对专业职称、职位的晋升有帮助，７７％的工程师认为目前所接受的教育进修以及自学情况...

催化类课程教学工程教育模式应用摘要： 摘要:从学校化学工程与工艺专业高素质应用型工程技术人才的培养目标出发，基于CDIO工程教育模式，对催化类课程教学过程进行了应用探究。一方面，重组教学内容，引入主题...

CDIO工程教育模式下职业道德的培养分析摘要：CDIO工程教育模式最早是一种工程教育实施方案，后来逐渐发展成为一种新的教育理念。本文结合我国职业道德培养的实际，立足于当代大学生的职业道德培养目标，运用...