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高校大学生心理健康教育模式探析 

日期:2020-06-16 21:26:32人气:539

摘要:近年来,依托于信息科学技术的快速发展,新媒体在时代发展中的优势逐渐凸显,并给人们的工作和生活带来较大的影响。高校是我国人才培养的重要基地,大学生的心理健康水平在很大程度上关系着我国人才培养的质量,所以在当前人们高度关注大学生心理健康教育工作。但在新媒体时代,我国高校大学生心理健康教育工作的开展并不是那么尽如人意,需要在其发展过程中进行相应的调整和改进。

关键词:新媒体时代;大学生;心理健康教育;措施

一、引言

现阶段,我国社会发展迅速,在社会发展过程之中出现了很多新的变化,需要在相应的领域不断做出调整以适应社会发展要求。当前,国家的发展和社会的进步对我国高校大学生心理健康教育的发展提出了新目标,如何在新时代着力提高大学生心理健康水平已经成为了摆在高校教育工作者面前的一项重要任务。所以,大学生心理健康教育工作要结合新的社会发展环境走出发展困境。

二、高校大学生心理健康教育存在的问题

(一)对新媒体的利用意识相对薄弱

人们的工作与生活受自身思想意识的影响与制约,具有何种思想观念在很大程度上决定了人们会做出何种价值选择和如何开展工作。所以,大学生心理健康教育工作会受到相应的教学思维和相关指导思想的影响。从近几年我高校大学生心理健康教育工作开展的实际情况来看,部分高校还相对较为明显地存在着对新媒体的使用意识相对较为薄弱的问题,未能够意识到在当前新的时代发展背景之下深入结合新媒体的优势来提高大学生心理健康教育工作水平的重要意义。具体来说,在大学生心理健康教育工作开展过程中,对新媒体的利用意识相对较为薄弱这一问题主要表现为学校领导者对大学生心理健康教育工作的关注相对不足,学校领导者是高校发展方针的制定者,因此高校领导者自身对新媒体的认识程度和理解程度将在很大程度上影响到大学生心理健康教育工作当中对新媒体的利用状况。但就目前来说,我国还存在着相当一部分高校,其领导者对新媒体的认识程度相对不足,理解能力不够,导致其在日常工作的开展过程中,未能够给予大学生思想教育和新媒体的结合这项工作以足够的人力、物力和资金支持,导致大学生心理健康教育工作的开展仍然按照传统模式来进行,大学生心理健康教育工作成效不明显。

(二)大学生心理健康教育工作者专业素养不足

高校大学生心理健康教育模式的构建在很大程度上需要依靠于和依赖于心理健康教育工作者来开展和落实,因此,大学生心理健康教育模式构建者其专业水平的高低将在很大程度上影响到心理健康教育模式构建的总体质量和水平。从近几年我国大学生心理健康教育模式构建的实践情况来看,有相当一部分高校在心理健康教育模式的构建方面还存在着构建人员专业素养不足的问题。对于大学生心理健康教育模式构建者专业素养不足这一问题,我们可以从以下两个方面来分析:首先,部分大学生心理健康教育模式构建工作者并不是专业从事心理健康教育工作方面的专业人员。在我国部分高校当中,有一些心理健康教育工作者其本身的专业并不是心理健康教育,而是在工作安排和工作分配过程当中从事了大学生心理健康教育工作。因此其心理健康教育的专业素养相对来说缺乏专业性。在大学生心理健康教育工作开展过程中也不能够从专业角度对心理健康问题进行深入分析,导致大学生心理健康教育模式在构建的过程之中合理性与科学性难以得到有效保障。其次,大学生心理健康教育工作者对新媒体的认识程度不足、使用能力相对较低。在当前新的时代发展背景之下,新媒体对于大学生心理健康教育工作的开展来说具有着巨大的优势,由于新媒体具有相对明显的保护隐私的优势,因此,大学生可以通过媒体途径来向心理健康教育工作者进行倾诉和咨询,但是由于目前部分心理健康教育工作者对新媒体的使用意识教育薄弱,使用能力也相对不足,导致大学生无法与心理健康教育工作者通过新媒体的方式来实现有效沟通。

(三)心理健康教育平台的信息化程度低

近几年,我国大学处于扩招趋势日益明显的状态,大学生数量逐渐增多,大学生心理健康教育工作平台所承担的大学生心理健康教育服务任务逐渐加重,如何在大学生数量日益增多的情况下更好地为更多的大学生提供心理健康咨询服务是当前我国高校新健康教育工作者所必须面对的重大挑战。但是就目前来说,我国高校大学生心理健康教育平台的信息化程度还相对较低,不能够很好地满足大多数学生对心理健康教育工作的要求,心理健康教育工作的开展也相对较为传统,不能够通过网络的方式来面向更多的学生,开展心理健康教育,心理健康教育工作平台在信息化的构建方面还任重道远。

三、新媒体时代构建高校大学生心理健康教育模式的策略

(一)着力增强对新媒体的应用意识

针对目前我国高校大学生心理健康教育工作在发展过程中存在的对新媒体的使用意识相对较为淡薄这一问题,应当意识到从思想意识领域来着力增强对新媒体的应用意识对于推动我国高校大学生心理健康教育工作持续深入发展的重要性与必要性。对于高校大学生心理健康教育工作的开展来说,要想实现增强对新媒体的应用意识这一目标可以从以下两个角度来开展工作:首先,从国家层面来说。国家相关教育部门要将高校在大学生心理健康教育模式的构建当作重要任务来抓,积极引导高校在大学生心理健康教育模式构建的过程中运用新媒体,强调新媒体在当代大学生心理健康教育工作开展方面所具有的巨大潜力,给我国高校大学生心理健康教育工作与新媒体的结合发展以明确的方向指引。其次,从高校领导者自身来说。高校领导者要不断深化自身对新媒体的认识和理解能力,力求能够在最大程度上确保自身能够在日常工作的开展过程当中给予新媒体在大学生心理健康教育方面的使用以及必要的人力、物力和资金支持,为实现新媒体与高校大学生心理健康教育工作的深度融合奠定良好基础。

(二)建立高素质专业化心理教育人员队伍

针对目前我国高校大学生心理健康教育工作在发展过程中存在的心理健康教育工作者专业素养不足的问题,应当意识到通过建立高素质专业化心理教育工作人员队伍为手段来促进我国高校大学生心理健康教育工作质量和水平提高的重要作用。具体来说要想实现建立高素质专业化心理教育工作人员队伍这一目标可以从以下两个方面来进行考虑:首先,对原有的心理健康教育工作者进行转化系统化培训。高校需要意识到聘请专业人员来学校进行大学生心理健康教育工作专业化指导的重要性,聘请专业人员对原有的心理教育工作者进行培训,从时代发展和社会进步所产生的新的问题等角度来分析当代大学生心理健康问题的新趋势和新走向,使心理健康教育工作人员能够具备专业素养和专业能力为大学生心理健康教育提供服务。除此之外,还要对心理健康教育工作者的新媒体应用能力进行培训,着力提高教育工作者对新媒体的使用能力,使其在日常工作的开展过程中,能够很好地结合新媒体来提高工作质量和工作效率。其次,积极引进优秀人才。在对原有心理健康教育工作者进行培训的基础之上,高校还可以通过引进人才的方式来为原有的心理健康教育工作注入新鲜血液和提供新生动力。但是在人才引进的过程之中高校需要注意的是要协调好被引进人才在心理健康理论知识和心理健康实际教学能力之间的关系,不能够仅对被引进人才的理论知识进行考察,还要对其实际教学能力和实际操作能力提出高标准要求。

(三)利用新媒体创建大学生心理健康教育平台

针对目前我国高校大学生心理健康教育在发展过程中存在的信息化程度较低的问题,可以通过利用新媒体创建大学生心理健康教育平台的方式来进行解决。高校要以新媒体优势为依托,建设校内心理咨询网站,鼓励大学生通过心理咨询网站的途径来了解心理健康知识,同时通过网站信息传递的方式为大学生解答心理疑惑。同时由于网络还具有相对较高的保密性,学生可以通过新媒体来与心理健康教育工作者进行沟通,这可以有效地降低大学生对进行心理健康教育咨询所产生的忧虑。除此之外,高校还可以通过建立心理健康教育网站的方式来传递心理健康教育方面的知识,或者通过制作心理健康教育相关视频课程的方式给学生提供更多的有关心理健康教育的资源,使心理健康教育工作打破传统模式的桎梏,能够面向更多的学生。

四、结束语

本文以高校大学生心理健康教育为切入点,深入分析现阶段高校大学生心理健康教育存在的问题,例如,对新媒体的利用意识相对薄弱、大学生心理健康教育工作者专业素养不足等,并在此基础上提出了诸如着力增强对新媒体的应用意识、建立高素质专业化心理教育人员队伍等新媒体时代构建高校大学生心理健康教育模式的策略,希望对于促进新媒体时代我国高校大学生心理健康教育工作的高质量开展有一定的借鉴意义。

【参考文献】

[1]王庆林.新媒体时代大学生心理健康教育工作的思考[J].菏泽学院学报,2019(3):59-62.

[2]赵子童.新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径思考[J].智库时代,2019(26):77+80.

作者:欧阳洁 单位:琼台师范学院

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