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职院成教革新发展分析
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职院成教革新发展分析 

日期:2020-07-17 17:44:33人气:1028

1转变成人教育观念,进一步明确办学指导思想

2003年学院实质性合并后,明确成人教育以学历教育为主,理顺关系,扩大规模,提高质量。这一时期,学院不仅成功地申报了六个成人高等教育专科专业,并正式开始招生,还先后与中国农业大学、贵州大学、贵阳医学院、贵州财经学院、贵阳中医学院签订了联合办学协议书,设立了函授站。2003年我院的成人教育招生人数就突破了3000人,从2006年开始,随着人才市场需求的变化,我院成人招生数量逐年萎缩,根据这些情况,学院提出了成人教育稳定规模,提高质量,适应市场,为地方经济服务的办学指导思想。并结合为区域经济服务和行业服务,大力开展农村劳动力转移培训、农村实用技术培训和其他职业培训。自2004年以来,我院先后被国务院扶贫办、贵州省劳动和社会保障厅、贵州省农业厅确定为贫困地区农村劳动力转移培训示范基地教学点、贵州省农民工技能就业培训定点学校、农村实用人才培训定点学校和“阳光工程”培训定点学校。培训农村劳动力20000余人。

2根据学院的办学指导思想,积极探索成人教育的改革与发展之路

2.1成人教育的管理机制要灵活、高效

建立适应市场经济发展的有效机制,是成人教育改革与发展的重要内容。全院教职工都要摆脱对成人教育的传统的、陈旧的观念,加强与普通教育、职业教育和高等教育相互间的衔接和沟通。主动架起纵向衔接、横向沟通的人才成长“立交桥”,学院要建立有利于成人教育发展的管理机制,扩大成人教育办学的自主权,拓展成人教育的办学空间。依托行业、企业办学,尤其是继续教育方面,学院结合行业、企业的需要,制定培养、培训方案、有针对性地开展岗前、岗中、岗后的培训工作,建立长期稳固的实训、培训基地。

2.2成人教育的教学模式和结构体系要全面更新

成人教育有其内在的规律。从教育对象来讲,学员作为成人,社会经验丰富,理解能力和自学能力较强,学习的动机更明确、更有针对性。但成人学生年龄距离大、学历参差不齐,记忆力较差,工作、学习、家庭负担比较重,学习时间得不到保证。这使得传统的学年制管理模式难以克服上述矛盾。那么推行弹性学制和学分制就有深远的现实意义。学分制作为新的教学管理制度,具有以学分代替学年、以指导性教学代替指令性教学,以弹性计划代替刚性计划,以选择代替排课的特点,它改变了教师为中心,课堂为中心的学习模式。在学分制条件下,学生可变被动接受知识为主动学习,变要我学为我要学。当然,作为成人教育在推行学分制的过程中也会面临许多困难。例如,选课数量不足、品种单一、师资缺乏与水平偏低、教学资源不足以及学生选课存在盲目性等。因此,在现实条件下,成人教育必须更新理念,树立服务的思想,提高为学生服务的质量,优化资源配置机制,强化教学中心地位,不断推进学分制和弹性学制,以适应市场需求。同时,根据市场经济条件下,用人单位对人才的需求及成人教育中在职人员所占比例较大的情况,从培养应用型人才的目标出发,及时调整培养方案,调整课程体系和设置。面对有实际工作经验和能力的学生,满足他们学习知识和技能的需要,对课时、课程、内容、教学方法等进行改革,从实际出发、使教学结构体系更符合学生和工作需要。

2.3成人教育的教学手段和方式要适应新技术发展的需求

随着科学技术的不断发展,尤其是信息技术在各领域的应用,对成人教育的教学手段和方式也产生了深刻的影响。从传统的课程教学、广播、电视教学、计算机辅助教学、多媒体教学和网络技术的应用,根据成人教育的教育对象是社会所有成员的特点,加强远程网络教育建设的力度,对传统的教学手段和方法进行改造,适应成人教育自学为主的实际,帮助学生解决工学矛盾,提高教学的信息量和学习效率。因此,成人教育完全可以充分利用现代远程教育资源和技术手段,采取灵活的教学方式和方法,迅速高效地开展各类教学活动,尤其是对成人函授、业余教育要充分利用现有网络教育的形势,通过对现代计算机技术、多媒体技能和网络技术的综合应用,以灵活机动的开放式教育手段和方法为传统教育提供有力的辅助,可有效地提高成人高等教育人才培养质量。同时,学院要加大对相关设备的投入和相关技术人员、师资的培训,以适应新技术发展的要求。

2.4成人教育主动为建设学习型社会服务,为区域经济和行业发展服务

充分利用学院教育资源,实行学历教育与非学历教育相结合、职前与职后教育相结合,努力把成人教育办成面向社会的、开放的、多功能的教育和培训中心。我院是铜仁地区唯一的一所高职院校,目前,铜仁地区经济社会发展需要大批科技人才,特别是实用型、应用型人才,而目前铜仁地区这方面的人才严重缺额,引进人才困难,而通过成人教育,尤其是利用我院长期办学取得的优势,可以为铜仁地区经济社会发展培养实用型、应用型人才。同时,结合我院的教育资源优势,主动出击,为我区行业、企业及在职人员和农民提供在职培养和培训。这也需要我们不断加强师资队伍建设,加强校内实训、实验室建设,改善办学条件,吸收更多的在职人员参加继续教育。虽然,我们在成人教育的建设和发展中取得了一定的成绩,但随着市场经济的不断变化,我们必须要适应这种形势的发展,以改革创新求发展,不断增加成人教育发展的动力和活力。抓紧研究和解决成人教育改革和发展中的问题和矛盾,积极探索成人教育发展的新模式,通过全院教职工的共同努力,使我院成人教育发展再上一个新台阶。

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