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《高校辅导员》杂志 双月刊 教育类国家级优秀期刊 

日期:2020-04-02 16:13:06人气:838

(双月刊)创刊于2010年,由山东大学主办,经国家新闻出版总署批准海内外公开发行综合性社科类学术期刊,是全国高校辅导员工作研究会会刊。

创刊以来,杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果,为广大辅导员提供丰富的精神食粮,努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地,为加强高校辅导员队伍建设服务。


《高校辅导员》


刊名:

主办单位:山东大学

出版周期:双月

ISSN:1674-9618

CN:37-1471/C

出版地:山东省济南

语种:中文

开本:大16开

创刊时间:2010



(2019)复合影响因子:0.357

(2019)综合影响因子:0.265



习近平新时代中国特色社会注意思想研究、思政聚焦、行思论理、工作方略、调查研究等



(一)《高校辅导员》来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)《高校辅导员》文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)《高校辅导员》文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。



习近平新时代中国特色社会主义思想研究  习近平总书记关于时代新人培养重要论述的价值与启示   潘建红;梁梦; 3-6 

思政聚焦  新时代坚守中华文化立场的重要意义与基本路径   安丽梅; 7-11 

新中国成立70年来高校辅导员队伍建设主要矛盾演进与新时代的发展逻辑   李永山; 12-20 

新时代高校思想政治理论课教师应涵养三种视野   阮一帆;吴倩倩; 21-24 

高校思想政治理论课课程教材体系建设的成绩、困难和改进路径   刘亚琼; 25-29 

行思论理  新时代高校思想政治工作的方法论遵循   黄其昌; 30-34 

主体性视域下高校辅导员专业发展的本质意蕴   楼艳; 35-39 

新时代高校辅导员队伍专业化发展的内在逻辑与进路   黄永斌; 40-43 

大数据时代高校辅导员本领提升的三重维度   李正军; 44-47 

协同育人视角下高校班主任育人工作研究   汪庆华;刘洋洋; 48-51 

大学生参与高校治理:理论根基与制度设计   陶志欢; 52-55 

“全过程”视域下研究生理想信念教育范式论析   李珏;袁勋; 56-59 

个案管理视角下高校心理危机干预的思考   张忠宇;丛建伟; 60-63 

工作方略  高校思政小课堂同社会大课堂结合的内在逻辑及实现路径   王碧波; 64-68 

高校大学生法治素养存在的问题与培育路径   李云芝;王亚丽; 69-72 

努力成为学生喜欢“骚扰”的对象——辅导员与学生谈心谈话的技巧与体会   张新平;王宇凡;关汉岳; 73-75 

调查研究  高校“创新+”人才拓展培养模式的构建与实践   何萌;孙德水; 76-80

关键字: 课外阅读论文篇

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