护士对肾病实施微信平台健康教育体验　

【摘要】目的：总结肾病综合征患儿接受基于微信平台的健康教育的实效性。方法：在2019年2月至6月开展本次研究。随机选取我院治疗并顺利出院的86例肾病综合征患儿作为案例，期间总共选取在我院接受诊治的86例肾病综合征患儿作为案例进行对比研究。入选后应用掷骰子方式完成分组。常规组提供常规护理。实验组采用基于微信平台的健康教育护理服务。以疾病认知、服务满意度作为指标进行对比。结果：实验组患儿家属对疾病认知评分平均数以及对护理服务满意度评价均显著高于常规组，数据差异较大且满足统计学标准(P<0.05)。结论：肾病综合征患儿实施微信平台健康教育的实效性较好，可以显著提升护理服务综合效益，可以更好的强化患儿家属对于疾病的认知，值得推广。

【关键词】肾病综合征；微信平台；健康教育

肾病综合征是一种长期治疗的慢性病，也正是因为疾病本身的特殊性，在临床干预期间的重点不仅在于院内治疗，院外干预也非常重要[1-2]。肾病综合征在临床中的康复必然需要建立在规范化的治疗、合理的健康指导、患儿及其家属的积极配合等基础上，这也是决定患儿预后质量的主要原因。对于小儿肾病综合征患者而言，因为家属普遍缺少疾病相关知识，在出院后回到家中因为缺少相应的疾病认知，导致错误的行为与低遵医行为的发生，从而导致疾病复发或恶化。对此，为了进一步提高患儿康复水平，本文以肾病综合征患儿为例，探讨基于微信平台的健康教育对于肾病综合征患儿的影响，具体研究内容与结果如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2019年2月至6月我院治疗并顺利出院的86例肾病综合征患儿作为案例，期间总共选取在我院接受诊治的86例肾病综合征患儿作为案例进行对比研究。入选后应用掷骰子方式完成分组，分成实验组和常规组，实验组43例患儿，平均年龄(29.6±3.3)岁；常规组43例患儿，平均年龄(28.7±4.0)岁。实验组与常规组患儿的基础资料差异较小，数据对比无意义(P>0.05)。

1.2方法

常规组提供常规护理，主要是以出院时提供随访指导手册。实验组采用基于微信平台的健康教育护理服务，具体措施如下：由专科护士成立微信聊天群，同时邀请儿科肾病专家和相关医护人员加入。在入院时为患儿及其家属说明情况，并讲解成立该聊天群的目的与意义，并以自愿原则邀请他们加入。在聊天群中以定期结合不定期的方式发送肾病综合征的相关信息资料，由护理人员推送相应的信息。同时定期嘱咐家长生活中的注意事项，由专家和医师回复家属所提出的各种问题。

1.3观察指标

以疾病认知、服务满意度作为指标进行对比。认知评分与满意度均采用自制量表，均以百分制方式表达，100分代表完全知晓与非常满意。

1.4统计学方法

本次研究中患者的一般资料以及观察指标采取SPSS19.0软件完成数据录入与统计。数据在录入之后采用定性、量的方式评价，并应用连续、离散的类型方式完成数据的处理。按照不同数据采取不同处理方式，其中百分制数据采用χ2值检验，均数数据采用t值检验，数据处理结果中P<0.05证明数据差异有意义。

2结果

实验组患儿家属对疾病认知评分平均数以及对护理服务满意度评价均显著高于常规组，数据差异较大且满足统计学标准(P<0.05)，详见表1。

3讨论

因为肾病综合征是一种需要长期治疗的疾病，所以在治疗期间患者绝大多数时间都是在加重[3-4]。肾病综合征虽然属于临床常见疾病，但是人们对于疾病的认知并不成熟，许多患儿家属并不了解该疾病，所以在家庭中也很难根据自己对于疾病的理解而做出正确的指导，导致生活方式、行为活动都存在不合力的问题。健康教育也是纠正与排除错误保健知识与治疗态度的方式，可以更好的构建正确的健康观念。行之有效的护理支持以及健康教育虽然无法直接实现对疾病症状的控制，但是可以更好的强化患儿及其家属对于疾病的认知，从而正确的认知和应对疾病，从而实现积极参与、主动治疗的目的。在健康教育中合理应用通讯工具非常重要[5]。微信这一现代通讯工具对于临床健康教育具备显著的支持与帮助。借助微信工具可以更好的拉近医护人员与患者之间的距离，让沟通交流相关障碍更少，形成相互鼓励的作用，更好的建立疾病康复信心。另外，借助微信平台护理人员可以随时随地的关于肾病综合征的相关医护信息，可以随时根据临床研究进展等让患儿家属更好的掌握、理解肾病综合征，从而提高对疾病的认知水平。本次研究结果显示，实验组患儿家属对疾病认知评分平均数以及对护理服务满意度评价均显著高于常规组，数据差异较大且满足统计学标准(P<0.05)。这一结果充分证明借助微信平台可以更好的提高健康教育实效性，对于患儿家属的疾病认知水平具备显著的改善作用，可以更好的提高临床服务综合效益，可以作为常规健康教育方案。综上所述，肾病综合征患儿实施微信平台健康教育的实效性较好，可以显著提升护理服务综合效益，可以更好的强化患儿家属对于疾病的认知，值得推广。

参考文献

[1]赵安芬,吴治敏,曾敏.微信平台在妇科肿瘤术后出院患者健康教育中的应用及效果分析[J].当代护士:上旬刊,2019,22(8):74-75.

[2]姜改英,韦如仙,王学庆.运用微信平台进行健康教育降低腹膜透析患者腹膜炎的发生率[J].国际移植与血液净化杂志,2017,15(4):27-29.

[3]崔潇,严娟,林丽婷.信息化手段在咬合板治疗颞下颌关节紊乱延续性护理中的应用[J].当代护士(中旬刊),2018,31(1):47-48.

[4]李桂敏.微信平台同伴教育在宫颈癌手术患者术后护理中的应用[J].当代护士(上旬刊),2018,23(6):233-234.

[5]张晓飞.基于微信公众平台的护理干预在永久肠造口患者中的应用[J].当代护士(下旬刊),2018,14(1):81-83.

作者：黄健怡 单位：贵港市人民医院

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