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现代教育技术在体育教学的应用 

中华智刊网 中华智刊网日期:2022-06-02 03:32:00人气:368

摘要:在高校教学过程,体育教学属于主要环节之一,在高校进行体育教学时,通常将培养学生体育能力与运动技巧作为重点,确保学生养成良好锻炼习惯。在现代教育教学中,传统的体育教学模式存在着不少问题,影响着教学质量。然而,基于现代教育技术的体育教学模式出现,极大的弥补了传统教学中的不足之处。基于此,本文对该教学模式展开详细、具体的分析与探讨,旨在提升体育教学水平。

关键词:现代教育技术;高校体育;教学;应用

在当今时代,教育问题广受人们关注,只有将教育工作做好,才能全面促进学生素质、能力的提升。目前,在体育教育教学过程中,使用现代教育技术成为主流。采取这种教学模式,不仅能够保证体育教学工作的顺利开展,同时还能够促进学生自主学习能力的提升。由此可见,在体育教学过程中,使用现代教育技术至关重要。

1现代教育技术下体育教学模式的优势

1.1打破传统教学改革难、创新难的局面

将现代教育技术应用到体育教学过程中,能够弥补传统体育教学模式的弊端,使学生们获取知识的渠道大大增加,与此同时,还可以使教师教学方法呈现出多样化。利用现代教育技术下,可以使学生们摆脱思想束缚,按照自身条件选择适合自己的学习方法,提升学习效率。该模式的推广及使用,使学生们的自主能力得以提升。另外,在这种教学模式下,能够有效改变以前的授课方式,使教学质量得以保证。

1.2培养学生的自主学习习惯

众所周知,以前在进行体育教学的时候,教师大多以“灌输”方法来进行,在这种方法中,占据主要地位的是教师,学生思维得到了束缚,自主学习能力极为低下。但是,使用现代教育技术,在进行体育教学的时候,以学生为主,在进行学习的时候,能够是学生们之间相互合作与沟通,发表自己的见解,共同研究问题,为学生们创造出浓厚的学习氛围,与此同时,使其自主学习习惯得以培养。

1.3有利于促进全方位教学的发展

受到传统教学模式的影响,导致学生在学习过程中缺乏兴起,感到乏味,以至于成绩得不到提升。随着教学模式的不断改革,体育教学方法的不断创新,在体育教学中使用现代教育技术,能够实现全方位教学,增强教师与学生之间的交流与沟通,最终提升了学生们的综合素质水平。

2高校体育教学影响现代教育技术应用的因素

2.1教师计算机的应用能力较低

在开展体育教学的时候,教师占据重要位置,众所周知,教师计算机的应水平的高低直接关系着体育教学效果。但是,由于高校的不重视,致使教师计算机的应用水平参差不齐。再加上一些教师年龄较大,计算机操作能力较低,都会使体育教学效果大打折扣。

2.2教师思想理念比较老旧

在我国教育发展过程中,体育教学至关重要,直接关系这学生的身体素质,与此同时也到了有关部门的重视。但是,由于教师思想理念比较老旧,对于现代教育技术的重视程度不够,导致现代教育技术无法应用到实际教学中去。

2.3信息化技术程度低

随着近几年的发展,我国加大了对信息技术的研究。但是,部分高校并没有将过多的资金投入到体育教学中,这从根本上导致高校体育教学信息化技术研发力度不足,致使我国高校体育教学信息化技术发展滞后。

3现代教育技术在高校体育教学中的应用

3.1对教师教学观念转变的促进

以前高校在进行体育教学的时候,大多数的都是对书本进行口头讲解,学生只是根据教师的讲解和示范来对技、战术配合有直观的印象,授课方式比较单一,由于这种方式枯燥无谓,到时学生的学习兴趣较为低下,对此,需要使用现代教育技术,不仅能够极大地调动学生们的学习积极性,而且能够保证教学效果提升。

3.2加强体育教学信息化建设

为了实现高校体育教学信息化,需要从以下两点引起重视。第一,加大硬件设备的投入力度,对于高校体育教学中需要使用的一系列设备,比如计算机、投影仪等,及时进行更新换代,从根本上保证高校体育教学信息化水平的提升。第二,加大软件方面的建设,一般情况下,较为常见的就是完善安全密钥系统以及数字查询系统,不仅能够保证档案的安全性,同时还可以减少不必要的人力资源的浪费。同时实现高校体育教学的信息化,能够有效解决管理工作中出现的一些问题,对此,相关人员需要加大研究力度。

3.3优化体育教育方式

基于多媒体技术的演播式教学模式。当前,多媒体成为教师教学过程中必不可少的一项教学工具。简单来说,利用多媒体技术中的演播式教学模式,就是将教学内容通过多媒体的投影仪以及屏幕等呈现在学生面前就,从而开展教学工作。这种方法能够将教师所要讲授的知识、内容呈现出来,使学生们一目了然,不仅能够清晰、准确的看到教学图像,同时通过图片、声音等,使教学内容趣味性大大增强,这种方法教学效果较好。另外,需要注意的一点就是,尽管这种教学模式可以大大提升教学效率,但是对于教学内容的编排工作学生不能进行参与,这是一个不足之处。除此之外,在体育教学过程中,使用该模式时,需要将展示的时间与进度进行严格把控,根据教学流程来开展教学工作,通过使用这种教学模式,能够保证学生们的体育能力得以提升。

4结语

总而言之,随着时代的进步,我国教育改革工作大力开展,相关部门极为重视。在进行体育教学的时候,传统教学模式已经不再适用,存在着不少的弊端及问题。在这种现状下,需要加大对现代教育技术的分析与研究,保证现代技术的使用效果。通过上文的分析与研究,可以看出,机遇现代教育技术,不仅能够使教学模式得以创新,改变教学手段,更重要的是能够提升学生的主体地位,最终促进体育教学工作的顺利开展。

参考文献:

[1]宋述雄.生命教育视角下高校体育教学的改革途径探讨[J].赤峰学院学报(自然科学版),2018,34(04):148-150.

[2]石晓晨,闫永泰.人本主义教育思潮下高校体育教学方法改革的思考[J].体育世界(学术版),2018(03):25+29.

[3]潘秀刚,程春凤.“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式探索[J].开封教育学院学报,2018,38(02):113-114.

[4]刘娜.有效教学理论在高校体育教学中的应用探讨[J].陕西教育(高教),2018(01):21-22.

作者:王彬彬 单位:西安财经学院行知学院

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