谈计算机专业课与思想政治教育的结合　

摘要:我国高职院校教学中，计算机专业是重要的基础课程，教学中需要以学生为主体，发挥教师的主导作用，在课程教学中融入思想政治教育方面的内容，在提升学生学习兴趣的同时，也能引导学生树立正确的价值观和世界观。思想政治教育工作贯穿到计算机教学中，也是我国高职院校教育发展的新局面，符合新形势下思政工作的要求。本文就高职院校计算机专业课与思想政治教育结合进行了探讨。

关键词:高职计算机专业课;思想政治教育;思考

高校教育教学活动中，主要是引导学生树立正确的价值观和世界观，新的发展时期，多元文化的发展，高职生信息接收渠道越来越多，因此，必须重视做好高职生的思政教育工作。单纯依靠思政课程无法满足当前思政教育工作的要求，针对性不强，教学效果不佳，因此将思想政治工作贯穿到教学过程中，也是当前思政教育需要思考的问题。

1计算机专业课与思想政治教育结合的必要性分析

高职院校计算机专业课程教学中，主要是提升学生的综合能力，更好地适应社会对计算机人才的需求，单纯地传授计算机相关原理和知识，学生即使掌握了全部计算机知识，也不能代表其符合当前计算机行业的发展需求。当前信息科技的高速发展，计算机技术为信息的传播提供了极大的便利，但同时一些不良信息等也随着计算机技术入侵到计算机系统中，而学生社会经历相对较少，对信息的甄别能力相对较差，无法识别哪些是有用信息哪些是不良信息，因此，计算机知识的传播应该与思想政治教育同步进行。计算机专业课学习中，教师除了讲授计算机相关的理论知识，更需要将思想政治教育的内容与专业课程结合，引导学生树立正确的世界观，最终更好地满足时展的需求。从高校思想政治教育工作的开展来讲，当前高校主要是通过开设思想政治教育课程进行思想政治教育工作，但是单纯的思政课程因课时较少，内容较笼统缺乏针对性，最终时效性差强人意，影响到学生思政课程的学习兴趣，将思政教育与计算机专业课结合，在提升学生计算机专业课学习兴趣的同时，还能加强学生的思政教育，因此必须将社会核心价值观内化于心，融入到计算机课程教学中。

2计算机专业课与思想政治教育结合的策略探讨

2．1引导学生树立正确的人生观

新的发展阶段，经济建设高速发展，对外文化交流不断增多，给高职院校教育也提出了新的挑战，高职学生要更好地适应社会发展，必须重视自身专业能力和职业素养的提升，对计算机专业学生来讲，要掌握好计算机基本技能，才能更好地满足未来工作的需求，同时，社会对人才的职业素养和道德品质也有了新的要求，教师要给学生传输更多正能量，让学生多了解计算机行业的优秀楷模，了解其品质和精神，引导学生树立正确的人生观和价值观，激励学生将自身理想和学习结合，引导学生树立为国建设的思想意识。

2．2培养高职生的爱国精神

计算机专业课教学中，思政教育和计算机教学是相辅相成的关系，教师要结合当前计算机的发展状况，结合时展特点，对学生进行爱国教育，让学生在专业课程学习的同时，了解时政内容，在丰富自身知识积累的同时，也能树立正确的学习目的，最终提升学习效果。

2．3要提升学生的公民意识

高职生处于人生发展和个人习惯养成的关键时期，计算机专业教学中，也要重视学生的个人道德和职业道德的培养，在计算机结构等讲解中，帮助学生引导正确的学习习惯，教学中引导学生树立求实的作风，要求学生学习中严格要求自己，脚踏实地，按照社会规范约束自己，在今后的学习和工作中树立良好的习惯。

2．4发挥课堂的教育作用

当前高职院校发展中，将思想政治教育融入到专业课程教学中已经成为院校重点教学发展的方向，除了思政课程教学外，要积极找到计算机课与思想政治教育的结合点，可以将与计算机领域相关的新闻热点，如信息诈骗等作为案例，或者是在具体的技术教学中采用联想、启发式教学方法，在课堂中引导学生加深对思政教育的理解，发挥课堂的作用。

2．5开展特色教育活动

计算机专业课教学中，教师可以选取一些专业领域类知名学者的案例，引导学生做好自身的职业发展规划，并集合思想政治教育，定期开展教育活动，结合专业特色，结合当前信息媒体发展的现状，积极开展思政教育，并借助互联网平台，加强对学生的思政教育。

2．6建立专门的思政建设科研小组

在高职院校计算机专业学生的思想政治教育工作中，一方面教师要在教学过程中进行思政教育渗透，还要重视校园环境的影响，要落实思政宣传教育工作，高职院校要定期开展思政教育方面的讲座，以班级或者为单位进行思政教育的学习讨论，或者是思政教育主题的演讲比赛，提升学生的思想政治素养。

3高职计算机课与思政教育结合应该注意的问题

一方面，教师要明确高校专业教学中学生的主体地位，计算机专业的教学，学生要掌握相关的计算机技能，更好地服务于社会建设和发展;同时，高校的思想政治教育工作是一项长期性的课题，要有针对性的开展，不同学习阶段，所采取的教学方法和策略也要有所变化，根据计算机专业课的特点，更好地融入思政教学内容，达到教学的目的。最后，思想政治教育的内容要适量，不能顾此失彼，要有选择性地进行思想政治教学，潜移默化中对学生进行思政教育。

4结语

综上所述，高职院校在我国现代化人才培养中发挥着重要的作用，要更好地满足社会发展对人才的需求，必须重视学生的思想政治教育，计算机基础课程教学中，要结合计算机教学的特点，传授计算机专业知识和技能的同时，重视融入学生的思想政治教育，促进学生的全面发展。

参考文献:

［1］刘丽军．思政教育融入计算机专业课课堂的思考［J］．教育现代化，2019(73):135-136．

［2］赖可云．以易班优课推进计算机专业学生思政课堂教学路径研究［J］．科技风，2019(25):36+41．

［3］李嘉．高职通识课程思政改革教学实践效果分析―――以《计算机信息技术基础》为例［J］．科技风，2019(23):23．

［4］刘玲．新时期高校思想政治教育与计算机课程教学协同机制构建［J］．农业教育研究，2018(02):42-45．

作者：周公平 单位：桂林师范高等专科学校

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