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民族瑰宝对学生进行德育教育的体会 

中华智刊网 中华智刊网日期:2022-06-17 23:44:00人气:380

摘要:社会进步为孩子的成长增添了许多诱惑,孩子的教育问题已经成为社会共同关注的问题。从传统文化中学会做人;从人文景观中接受熏陶;从经典美文中汲取营养,德育教育不能局限在课堂教学中,适合孩子的教育才是最好的教育。

关键词:传统文化;人文景观;经典美文;德育教育等

随着经济水平的提高,社会资源越来越富足,人们在享受物质成果的同时,也饱尝了社会进步所带来的困扰,在这些问题中,孩子的教育问题首当其冲:作为一家之“主”的掌上明珠,一个孩子已经成为三个家庭的重中之重,尽管二胎政策已经放开,这种现象并未改观。孩子受到的关注和期望越来越多,但是孩子却并没有因此变得越来越优秀。在溺爱中成长的孩子,受诸多不良社会因素的影响,所承担的压力与日俱增,随之出现了各种各样的问题,心理脆弱,体质下降,性格怪异,自私自利等。跨入学校大门的孩子,上述现象更加明显,这不得不引起教育工作者的关注。参与班级生活的孩子,缺点和不足暴露无遗,学生过早“成熟”的现象让人触目惊心,社会上盛行的各种不良习气在班级中有过之而不及。很多老师束手无策,只能感慨万千。作为一名小学德育教师,我也目睹了上述情形,与其望洋兴叹,不如亲身实践,尽自己所能,改变这种现状。孩子是无辜的,我相信,他们幼小的心灵虽被污染,但是我们这个社会是充满正能量的,作为教师,有责任,也应该有能力去做一些尝试,才无愧于教师这一光辉的职业。多年来,我尝试着运用民族瑰宝,对学生进行心灵洗涤,期待在我的悉心照料下,可以使孩子有些许改变,呵护孩子健康成长。事实也充分证明,我的努力没有白费:运用民族瑰宝对学生进行德育教育,能够收到事半功倍的效果。

一、从传统文化中学会做人

我们都渴望孩子成才,试问:一个连人都不会的孩子,如何成才?所以,我认为,引导孩子学会做人比教育孩子成才更重要!如何使孩子改掉从小养成的良习气?在实践中,我做了很多尝试,而运用传统文化中的许多瑰宝,引导孩子懂得感恩,学会自律,能够真诚待人效果最好。配合德育课堂教学的相关内容,我总是不放过任何一次给学生“加餐”的机会。在学习《我的家庭成员》这一课时,我适时引导孩子们学习《弟子规》相关内容,引经据典,帮助孩子重新认识自己的父母,从了解自己父母的生日开始,让学生将感恩落实到行动中。在此基础上引导孩子扩展“孝”的内涵:我们不仅要孝敬父母,也要尊重老师,还要感谢社会上对我们提供过帮助的所有人,更要感恩我们的国家,为我们提供了幸福的成长环境。这样,小孝变成大孝,孩子的社会责任感油然而生。由感恩,到责任,孩子们自小心中埋下了种子,德育教育自然落到了实处。

二、从人文景观中接受熏陶

借助当地自然资源,加强对学生的熏陶,不失为一种德育捷径。我们邹平人杰地灵,当地有著名的范仲淹学习、居住过和唐李庵,有梁漱溟先生墓,也有长山黑铁山发动武装起义纪念馆,更有五A级鹤伴伴旅游风景区。经过精心“备课”,在做好充分准备的前提下,利用节假日,我组织孩子们进行“有奖游学”活动,每到一处,都会给孩子讲述发生在当地的历史故事。到这些著名的景点去参观游览,孩子们投身到大自然中,挣脱了父母溺爱的怀抱,自由地呼吸到新鲜空气,强身健体的同时,汲取到更多的成长营养,同时也激发了孩子热爱家乡、建设家乡的热情。这些人文景点就是一本本无字书,教会孩子树立责任感的同时,也激发了学习热情。活动结束后,我不失时机地安排孩子写出心得体会,在班会上一起分享。每每听到孩子稚嫩却又发自肺腑的语言,我都会感动不已,感动于他们的进步,更感动于三尺讲台,让我能够从孩子身上看到生机和活力,使我不断地自我反省,和孩子一起成长!

三、从经典美文中汲取营养

阅读可以开阔孩子的视野,增长孩子的知识,加强孩子的思维能力,让孩子能够放眼世界,增长格局的同时,帮助孩子认识大千世界,树立正确的人生观、世界观和价值观。我根据任教班级孩子的年龄特点和阅读基础,每学期初都召开班级专题家长会,充分发挥家长集体的聪明才智,一起认真推敲,为孩子推荐优秀阅读书目,并引导每位家长帮助自己的孩子制定阅读计划,并且请家长与孩子一起阅读。家长的全程参与,更有利于在学生日常阅读过程中,能够及时督促缺乏自制力的孩子按计划阅读,同时也能从一定程度上使家长自身在陪读过程中,不断提升自身素质,为孩子营造家庭书箱氛围,孩子耳濡目染,有这样的环境中,才更容易沉静下来。在上述过程中,为了使良好的读书习惯得以延续,提高阅读质量,及时分享好的经验,每学期,我都组织班级读书会活动。活动中,我指导家长做好准备工作:提前总结孩子近期阅读情况,精选最喜欢的文章,写出读书体会。在班级读书会上,孩子们畅所欲言,分享精典美文,交流读书经验,共同制定下一步计划。《满江红》、《岳阳楼记》、《我爱你,中国》等美文,教会孩子做一个正直、善良的人......日积月累,孩子们积攒的不仅仅是美文篇目,他们收获更多的是文学素养的提升和个人素质的提高。为将读书活动加以推广,让更多的家长和学生受益,我建立了班级家长读书微信群,在微信群中,家长可以交流自己的读书心得,也可以分享陪读经历,我想,爱读书的父母带不出庸俗的孩子。事实也充分证明了这一点:孩子的格局大有提升,学习动力十足,更重要的是,他们能够学到做人的道理,改变自身的许多戾气,这些,都是德育课堂上单纯说教所收获不到的。引导孩子阅读精典美文,辅助德育教学,使小学德育教育事半功倍,这不失为培养孩子的一条捷径。从传统文化中学会做人;从人文景观中接受熏陶;从经典美文中汲取营养,德育教育不能局限在课堂教学中,适合孩子的教育才是最好的教育,今后,我将继续乐此不疲!

王亮 山东省邹平县孙镇第一小学

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