诚信务实,创新进取,我们是您最好的选择!—— 中华智刊网
〖智行天下★刊心刻骨〗您身边的期刊发表专家
您的位置:网站首页 > 教育论文 > 素质教育论文 > 高中体育教学中如何实施素质教育

高中体育教学中如何实施素质教育 

中华智刊网 中华智刊网日期:2022-06-21 08:07:00人气:398

【摘要】随着我国新课改的深入推行,高中体育教学也在不断的革新,传统的体育教学模式已经难以满足素质教育的发展需求。基于此,应当对高中体育教学中如何实施素质教育进行详细的研究,通过从思想、目标、教育方法三方面入手,将素质教育引入到高中体育教学中去,旨在促进学生的全面发展,以供人们参考。

【关键词】高中;体育教学;实施;素质教育;研究

前言

体育作为高中教学的重要组成部分,它是实施素质教育的主要手段。但从目前来看,很多高中依然采用传统的体育教学模式进行教学,这对提升高中体育教学的实效性来说是非常不利的。如何在高中体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,已成为众多高中急切需要解决的问题。所以,详细研究高中体育教学中如何实施素质教育是很有必要的,它能够在一定程度上提升高中体育教学的有效性。

1.注重德育、智育、体育之间的融合

在高中体育教学开展的过程中,教师应当注重德育、智育、体育之间的融合,将思想道德素质渗入到高中体育教学的各个环节中去。具体教学方法如下:首先,为了帮助学生树立正确的世界观、价值观以及人生观,教师应当不断培养学生的爱国注意品质和集体主义思想,让学生可以在潜移默化中养成良好的行为习惯;其次,为了让学生能够意识到团体活动的重要性,教师应当定期组织学生开展各种各样的团体活动。与此同时,在体育技能教学中,教师还应当将团体意识融入进去,让学生能够懂得在竞争中协作,这不仅有助于强化学生的体育知识技能,还有助于提高学生的团体意识;最后,为了能够充分调动学生对体育学习的热情与积极性,教师还应当培养学生的思想品德素质。从目前高中体育教学的现状来看,很多教师都过于强调团结就是力量这一口号,这对提高学生的学习成效来说是十分不利的。若教师在后续的高中体育教学中继续强调这一点的话,那么是很难充分发挥学生的主观能动性的,久而久之,学生必然会产生严重的厌学心理,这不利于培养学生的思想道德素质。基于此,教师要想将思想道德素质更好的渗入到高中体育教学中去,就必须有效融合德育教学内容与体育教学课程。只有这样,才能避免出现学生厌学的现象。由此可见,思想道德素质在高中体育教学中有着不容忽视的作用和地位。

2.形成良好的学习态度和学习方法

要想将素质教育更好的引入到高中体育教学中去,教师就必须帮助学生养成良好的学习态度和学习方法。随着我国素质教育的深入推行,人们对高中体育教学目标也有了更高的要求,不仅要求学生掌握大量的体育知识,还要求学生对体育学习持以正确的态度。首先,在高中体育教学开展的过程中,教师应当对体育教学的三维目标进行明确,既要重视学生的学习态度,也要重视学生的学习方法,更要重视学生的学习能力;其次,要想强化学生的体育技能,教师还应当帮助学生树立正确的体育学习方法,让学生能够充分意识到学习体育知识、强化体育技能的重要性;再次,由于体育教学具有一定的实践性,所以,学生要想掌握更多的体育知识,就必须充分掌握相关的体育技能,只有这样,学生才能有效了解体育运动的各种实践方法。通过不断实践,学生能够对体育运动有更深层次的认识;最后,由于体育课程是面向全体学生的课程,所以,教师要想提高学生的整体学习成效,就必须在高中体育教学开展的过程中,充分掌握每个学生的学习特性,尊重学生的个性化差异,根据学生的心理需求、身体素质以及接受能力来划分学生的学习层次,并结合不同学生的学习层次制定不同的教学方案,以此来保证学生学习目标的实现。值得注意的是,若教师真的帮助学生养成了良好的学习态度和学习方法,那么学生就能够通过自身的努力来完成相关的学习任务,这对提高学生的整体学习成效来说是有很好的促进作用的。只有学生对体育学习产生浓厚的兴趣,才能切实提升高中体育教学的质量与效率。由此可见,形成良好的学习态度和学习方法,也对高中体育教学的开展有着一定的促进作用。

3.从教育方法入手,全面开阔学生的思维意识

从目前来看,很多教师在开展高中体育教学的过程中,都采用传统的体育教学模式进行教学,即一味的向学生灌输各种体育知识,而学生也只能被动的接受学习。在此过程中,教师并不尊重学生的主体地位,总是以自我为中心,这不利于充分发挥学生的主观能动性,从而在一定程度上阻碍了学生的个性化发展,致使学生的综合素质难以得到有效提升。为了改变这一现状,教师必须转变体育教学观念,并对传统的体育教学模式进行革新,同时激发学生的学习热情,让学生不仅能够成为体育课堂的学习者,还能够成为体育课堂的探索者与发现者。生活化教学作为一种全新的教学方法,它得到了众多教师的青睐。教师可以将教育内容和现实生活有机的融合在一起,使学生能够在教学活动中感受到浓重的生活气息。在高中体育教学中应用生活化教学法开展,将浓厚的生活气息渗透到高中体育教学中去,实现社会生活与体育教学的完美结合。除此之外,将生活化教学法应用在高中体育教学中,不仅能够充分调动学生的主观能动性,还能够不断强化学生的综合素质。

结语

总之,详细研究高中体育教学中如何实施素质教育是尤为重要的。通过从注重德育、智育、体育之间的融合;形成良好的学习态度和学习方法;从教育方法入手,全面开阔学生的思维意识三方面入手,将素质教育引入到高中体育教学中去。只有这样,才能使学生在德、智、体等方面得到全面协调的发展,从而为终身体育奠定良好的基础,实现真正的素质教育。

参考文献:

[1]毛军.论高中体育教学中如何实施素质教育[J].文科爱好者(教育教学),2019年02期.

[2]高秦生.高中体育教学中如何实施素质教育[J].当代体育科技,2019年07期.

作者:何少平 单位:讷河市拉哈一中

 拼音教学论文   高中地理论文   素描教学论文   舞蹈教学论文   教学探究论文 音标教学论文   课程设计论文   教学模式论文   案例教学论文   播音主持论文 音乐教学论文   化学实验论文   政治教学论文   教育学论文   赏识教育论文 高效课堂论文   入学教育论文   实验教学论文   职教论文   外语教学论文 教学研究论文   学科建设论文   开放教育论文   教学设计论文   教学质量论文 教学方法论文   培训论文   教育技术论文   教育思想论文   教师教学论文
关键字: 课外阅读论文篇

栏目分类

网络客服QQ: 沈编辑

投诉建议:19933070666    投诉建议QQ:

招聘合作:2324187102@qq.com (如您是期刊主编、文章高手,可通过邮件合作)

地址:河北省 ICP备案号:冀ICP备20013286号-1

【免责声明】:中华智刊网所提供的信息资源如有侵权、违规,请及时告知。

关注”中华智刊网”
 
QQ在线咨询
论文发表QQ