现代教育技术的计算机教学
摘要：随着社会的发展，我国教学制度逐渐完善，当前现代教育技术中，计算机教学模式不断优化和完善。当前计算机教学中，主要以信息技术作为主要教学途径开展教学，教学工作和多媒体技术、互联网技术有效融合，在很大程度上促使计算机教学模式变得更加多样化、专业化以及科学化。但是，不可否认，当前计算机教学模式中依然存在一些问题，有待进一步完善，严重阻碍了教学质量的提升。这要求教师和相关给管理人员，在现代教育技术背景下及时更新和完善教学工作，充分利用现代教育技术，提升计算机教学总体质量。因此，以基于现代教育技术的计算机教学模式为主题展开分析。
关键词：现代教育技术；计算机；教学模式
1传统教育模式下计算机教学模式基本情况分析
传统教育模式下，计算机教学在一定程度上阻碍了学生的全面发展。对传统教育中的计算机教学模式来说，借鉴了其他学科的教学模式，明显不利于计算机教学工作的顺利开展。我国计算机教学的开展历程较短，导致实际计算机教学只能通过借鉴其他学科的教学经验为学生提供服务。现阶段，计算机教学中，教师大多采用传统教学模式授课，学生只能被动接受知识，且实际教学过程中，教师是课堂主体，学生只是一味跟随教师讲解的节奏，对提高学生学习的主动性产生一定阻碍[1-2]。
2基于现代教育技术的计算机教学模式主要优势和特点分析
2.1摒弃传统教育模式中的教育方式
随着社会的发展，我国教学制度逐渐完善，当前计算机教学渐渐采用现代教育技术。基于现代教育技术的计算机教学模式，摒弃了传统落后的教学模式和教学理念。这种教学模式能够综合的虑学生的学习特点和学习爱好，选择一种适合学生全面发展的教学策略，为学生提供专业的学习工具和学习资料，不再局限于传统教学模式的课堂讲解。现代教育技术下的计算机教学模式，改变了传统以教师为主体的教学模式，突出了学生的主体地位，以学生为中心开展教学[3]。
2.2实现当前计算机教学重点的转移
基于现代教育技术的计算机教学模式实现了教学重点的转移。现代教育技术背景下，实际计算机教学不再以单一的教师授课形式为主，而是渐渐转变成为学生研究探讨的学习过程。这种学习过程更加注重突出学生的主体地位，学生是教学主体，一切以学生为中心开展教学。
2.3教学过程注重多元化的发展
当前计算机教学过程更加注重多元化的发展。针对传统教学模式，计算机教学过程主要从最基本的教学内容开展，让学生掌握一些基本知识点，层层递进，增加教学难度。但是，现代化技术背景下，计算机教学渐渐考虑到学生的接受能力。学生之间存在差异性，每个学生都有不同的学习能力和学习兴趣。为了提高学生的学习质量，教师一定要为学生设计针对性教学流程，提升学生的学习能力[4]。
3基于现代教育技术的计算机教学模式开展可行性对策分析
3.1计算机教学中注重运用多媒体技术
为了促进基于现代教育技术的计算机教学模式的开展，教师要在教学中合理运用多媒体技术。实际教学中，采用多媒体技术能进一步促进教学工作的顺利开展，且采用投影仪全面展示教学内容，能让学生更加直观了解相关内容。一般情况下，教师采用多媒体技术进行教学时，通常应用投影仪或大屏幕总结课程重点知识。采用此种教学模式，可最大限度帮助学生内化计算机知识，提升了解程度。
3.2加强计算机教学模式的互动性和交流
教师一定要加强计算机教学模式的互动和交流。基于现代教育技术的计算机教学模式，是在教室中安装多台多媒体计算机，相互连接，形成一个专业的教学网络。学生每人一台计算机，教师可以利用多媒体课件展开教学。此外，教师可以通过教学网络有效监督整个教学流程，学生和学生、学生和教师之间形成一种以计算机研究讨论为主的小组教学模式进行学习[5-6]。
3.3合理利用网络资源进行开放式教学
教师应合理利用网络资源进行开放式教学。互联网的主要特征是开放性。实际计算机教学中，结合互联网教学模式，能够摆脱传统教学空间和时间的局限性，让学生通过互联网技术获取学习资源。这种开放式教学模式中，能培养学生的创造能力和自主学习能力，学生将会积极参与到学习中，根据自身学习爱好和学习情况合理选择学习内容，显著提升计算机教学质量[7]。
4结语
通过上述问题的分析，充分意识到基于现代教育技术的计算机教学模式创新、优化的重要性和必要性。这要求教师在实际教学工作中，及时抛弃传统落后的教学观念，更新教学手段。计算机知识是教学工作中的难点知识，教师应采用先进的教学模式开展教学，合理利用现代教育技术，将计算机教学模式实现教学重点转移，教学过程多元化的方向发展，并在实际计算机教学中积极运用多媒体技术。
参考文献
[1]王伟文.西藏班计算机教学模式改革中的探索与实践[J].课程教育研究,2018(9):12.
[2]杨冰.面向就业的高职计算机教学模式的优化路径探微[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2018,164(5):109-110.
[3]王瑞艺,汪伟.基于“互联网”时代高职计算机教学模式改革探讨[J].电脑迷,2018,97(6):193-194.
[4]刘睿潇.试论基于就业导向的高职计算机教学模式[J].信息技术与信息化,2016(6):87-89.
作者：王巍陶 单位：辽宁工程职业学院
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